| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 文献综述 | 第10-11页 |
| 第二节 研究缘起 | 第11-12页 |
| 第三节 调查目的及意义 | 第12页 |
| 第四节 调查对象 | 第12-14页 |
| 一、牛津市迈阿密大学孔子学院 | 第12-13页 |
| 二、牛津市迈阿密大学 | 第13页 |
| 三、辛辛那提市学校 | 第13-14页 |
| 第五节 调查方法 | 第14-16页 |
| 一、调查问卷法 | 第14页 |
| 二、访谈法 | 第14页 |
| 三、观察法 | 第14-16页 |
| 第一章 美国汉语教学发展回顾及现状 | 第16-21页 |
| 第一节 美国汉语教学的发展进程 | 第16-17页 |
| 第二节 美国汉语教学的现状 | 第17-21页 |
| 一、孔子学院 | 第18页 |
| 二、开设汉语课程 | 第18-19页 |
| 三、汉语教师 | 第19页 |
| 四、汉语学习者 | 第19-20页 |
| 五、汉语教材 | 第20-21页 |
| 第二章 美国俄亥俄州辛辛那提地区汉语教学现状调查 | 第21-27页 |
| 第一节 俄亥俄州辛辛那提市简介 | 第21页 |
| 第二节 俄亥俄州辛辛那提地区汉语教学点分布情况分析 | 第21-23页 |
| 第三节 俄亥俄州辛辛那提地区汉语教师情况分析 | 第23-24页 |
| 一、教师规模 | 第23页 |
| 二、教师专业背景 | 第23-24页 |
| 第四节 俄亥俄州辛辛那提地区汉语教材使用情况 | 第24-25页 |
| 第五节 俄亥俄州辛辛那提地区汉语课程设置及课时安排 | 第25-27页 |
| 一、课程设置 | 第25-26页 |
| 二、课时安排 | 第26-27页 |
| 第三章 美国俄亥俄州辛辛那提地区汉语教学存在的问题 | 第27-30页 |
| 第一节 教师 | 第27-28页 |
| 一、大部分中学教师数量不足 | 第27-28页 |
| 二、个别学校汉语教师英语水平差 | 第28页 |
| 三、个别教学经验不足 | 第28页 |
| 第二节 教材 | 第28-29页 |
| 第三节 课程设置 | 第29-30页 |
| 第四章 美国俄亥俄州辛辛那提地区汉语教学问题的对策 | 第30-32页 |
| 一、增加汉办委任志愿者的数量、加强当地教师培训 | 第30页 |
| 二、中美合作研发教材 | 第30-31页 |
| 三、增设活动课和专业汉语课 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 个人简历 | 第40页 |
