中俄初级汉语教材练习设计对比研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·选题背景与意义 | 第7页 |
| ·研究对象与内容 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·归纳分析法 | 第8页 |
| ·比较法 | 第8-9页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第9-11页 |
| ·在研究教材过程中提及相关教材练习问题的研究 | 第9页 |
| ·以对外汉语教材中练习为研究对象的专门研究 | 第9-10页 |
| ·俄罗斯汉语教材现状 | 第10-11页 |
| 第三章 俄国常用初级汉语教材练习设计研究 | 第11-26页 |
| ·练习设计 | 第11-24页 |
| ·练习题的设计针对性强 | 第11-15页 |
| ·练习题的设计趣味性强 | 第15-19页 |
| ·练习题的设计有效性较强 | 第19-24页 |
| ·练习量 | 第24-26页 |
| 第四章 中国对俄学生初级汉语教材练习设计研究 | 第26-31页 |
| ·练习设计 | 第26-27页 |
| ·练习题设计的理解记忆型 | 第26页 |
| ·练习题设计的技能型 | 第26-27页 |
| ·练习量 | 第27-28页 |
| ·练习形式 | 第28-31页 |
| 第五章 中俄初级汉语教材练习题设计编写建议 | 第31-32页 |
| ·加强基础练习题的设计 | 第31页 |
| ·合理安排练习题顺序 | 第31页 |
| ·有效借鉴,合理补充 | 第31-32页 |
| 第六章 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |