| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 一、绪论 | 第14-22页 |
| ·研究背景 | 第14-16页 |
| ·研究内容和范围 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文本比较法 | 第16-17页 |
| ·归纳法 | 第17页 |
| ·跨学科研究法 | 第17-18页 |
| ·对外汉语电视教学研究概述 | 第18-22页 |
| ·电视媒介特性与功用研究 | 第18-19页 |
| ·对外汉语电视教学特点研究 | 第19-20页 |
| ·对外汉语电视教学发展前景研究 | 第20-22页 |
| 二、电视教学《快乐汉语》、《成长汉语》、《FOLLOW ME》对比研究 | 第22-35页 |
| ·教学内容、编排方式对比研究 | 第22-31页 |
| ·《快乐汉语》的内容编排 | 第22-25页 |
| ·《成长汉语》的内容编排 | 第25-27页 |
| ·《Follow Me》的内容编排 | 第27-31页 |
| ·教学形式对比研究 | 第31-34页 |
| ·主持人设置 | 第31页 |
| ·汉语知识点讲解所用语言 | 第31-32页 |
| ·字幕设置 | 第32-33页 |
| ·反馈环节 | 第33-34页 |
| ·教学对象对比研究 | 第34-35页 |
| 三、对外汉语电视教学的优势与不足 | 第35-45页 |
| ·对外汉语电视教学的优势 | 第35-41页 |
| ·对外汉语电视教学的不足 | 第41-45页 |
| 四、关于改进对外汉语电视教学的几点建议 | 第45-63页 |
| ·注重发扬电视媒介的文化传播属性 | 第46-48页 |
| ·细化教学设置 | 第48-56页 |
| ·关于教学内容 | 第48-51页 |
| ·关于主持人选择 | 第51-54页 |
| ·关于反馈设置 | 第54-56页 |
| ·注重教学的体系化、品牌化建设 | 第56-59页 |
| ·促进媒介融合，建立跨媒介产业链 | 第59-63页 |
| 五、结语 | 第63-67页 |
| ·研究内容概述 | 第63-64页 |
| ·研究价值反思 | 第64-65页 |
| ·研究前景展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |