东干族留学生汉语诗词教学研究--以西北师范大学东干族留学生为例
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-21页 |
| 一、选题缘起及意义 | 第11-13页 |
| (一)选题缘起 | 第11-12页 |
| (二)选题意义 | 第12-13页 |
| 二、对外汉语诗词教学研究的历史及成果 | 第13-19页 |
| (一)历史阶段及趋势 | 第13-14页 |
| (二)现有成果的类型及特点 | 第14-16页 |
| (三)应用在教案设计中较多的诗词分析 | 第16-17页 |
| (四)该论题研究目前仍然存在的问题 | 第17-19页 |
| 三、理论基础 | 第19-20页 |
| 四、研究方法 | 第20页 |
| 五、要解决的问题 | 第20-21页 |
| 第一章 诗词教学对东干留学生汉语学习的影响 | 第21-28页 |
| 第一节 诗词教学对东干生汉语学习的基础影响 | 第21-24页 |
| 一、有利于语言知识的学习 | 第21-23页 |
| 二、有助于中国传统文化知识的学习 | 第23-24页 |
| 三、提高交际能力 | 第24页 |
| 第二节 诗词教学对东干生汉语学习的深层影响 | 第24-28页 |
| 一、“诗教”的作用 | 第24-25页 |
| 二、理解中国人的思维方式和价值观念 | 第25-28页 |
| 第二章 东干留学生学习中国诗词的调查研究 | 第28-37页 |
| 第一节 调查问卷的制作与发放 | 第28页 |
| 第二节 调查问卷的整理与分析 | 第28-36页 |
| 一、调查问卷第一部分分析 | 第28-32页 |
| 二、调查问卷第二部分分析 | 第32-36页 |
| 第三节 调查结果小结 | 第36-37页 |
| 第三章 东干留学生诗词教学课程设计 | 第37-52页 |
| 第一节 教学目标的确定 | 第37页 |
| 一、认知目标 | 第37页 |
| 二、汉语技能目标 | 第37页 |
| 三、情感目标 | 第37页 |
| 第二节 教学内容的选择 | 第37-40页 |
| 一、教学内容选择的整体把握 | 第37-39页 |
| 二、具体的教学内容选择 | 第39-40页 |
| 第三节 教案参考设计 | 第40-52页 |
| 一、先期铺垫 | 第40-41页 |
| 二、游山玩水：《登鹳雀楼》 | 第41-43页 |
| 三、真挚爱情：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 | 第43-47页 |
| 四、远游思乡：《天净沙·秋思》 | 第47-50页 |
| 五、后期讨论 | 第50-52页 |
| 第四章 反思与总结 | 第52-57页 |
| 第一节 相关课程设计反思与总结 | 第52-56页 |
| 一、教师：不断提升专业素质 | 第52-53页 |
| 二、教学法：帮助学生理解诗词感情 | 第53-55页 |
| 三、教学内容：考虑教学对象,注重多方面对比 | 第55-56页 |
| 第二节 诗词应用于对外汉语教学局限之处分析 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 读研期间发表的科研成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
