| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的缘由及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的缘由 | 第9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 教学设计研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对外汉语教学设计研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.3 对外汉语综合课教学设计研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 中级综合课教学设计分析——以《天使之笔》为例 | 第15-24页 |
| 2.1 教学设计理论依据 | 第15-16页 |
| 2.1.1 语言学基础 | 第15-16页 |
| 2.1.2 教育学基础 | 第16页 |
| 2.1.3 心理学基础 | 第16页 |
| 2.2 教学设计原则 | 第16-17页 |
| 2.2.1 利用现代教学技术手段原则 | 第16-17页 |
| 2.2.2 学生为中心,教师为主导相结合原则 | 第17页 |
| 2.2.3 结构、功能、文化相结合原则 | 第17页 |
| 2.3 教学法分析 | 第17-19页 |
| 2.4 教材选用 | 第19-20页 |
| 2.4.1 教材特点 | 第19-20页 |
| 2.4.2 适合对象 | 第20页 |
| 2.5 教学方法 | 第20-22页 |
| 2.5.1 生词教学方法 | 第20-21页 |
| 2.5.2 语法教学法 | 第21页 |
| 2.5.3 篇章教学法 | 第21-22页 |
| 2.6 教学对象 | 第22-23页 |
| 2.6.1 自然特征 | 第22页 |
| 2.6.2 学习动机 | 第22-23页 |
| 2.7 教学用具 | 第23-24页 |
| 第3章 《天使之笔》教学设计过程 | 第24-47页 |
| 3.1 教学任务 | 第24-25页 |
| 3.2 教学重点、难点 | 第25页 |
| 3.3 时间安排 | 第25-26页 |
| 3.4 教学步骤 | 第26-47页 |
| 3.4.1 第一、二课时 | 第26-33页 |
| 3.4.2 第三、四课时 | 第33-42页 |
| 3.4.3 第五、六课时 | 第42-47页 |
| 第4章 总结 | 第47-50页 |
| 4.1 课程总结 | 第47-48页 |
| 4.2 本文的有益之处 | 第48页 |
| 4.3 本文的不足之处 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57页 |