《汉语中级听力教程》分析研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 教材简介 | 第10-11页 |
| 第二章 《汉语中级听力教程》的内容分析 | 第11-25页 |
| 2.1 编排体例 | 第11-13页 |
| 2.1.1 编写原则 | 第11页 |
| 2.1.2 体例设计 | 第11-12页 |
| 2.1.3 录音情况 | 第12-13页 |
| 2.2 生词的分析 | 第13-18页 |
| 2.2.1 生词的数量 | 第13-15页 |
| 2.2.2 生词的注释 | 第15-17页 |
| 2.2.3 生词的录音 | 第17-18页 |
| 2.3 课文的分析 | 第18-22页 |
| 2.3.1 课文的体裁 | 第18-19页 |
| 2.3.2 课文的题材 | 第19-21页 |
| 2.3.3 课文的长度 | 第21页 |
| 2.3.4 课文的录音 | 第21-22页 |
| 2.4 练习的分析 | 第22-25页 |
| 2.4.1 练习的题型 | 第22-24页 |
| 2.4.2 练习的题量 | 第24页 |
| 2.4.3 练习的顺序 | 第24-25页 |
| 2.4.4 练习的功能 | 第25页 |
| 第三章 《汉语中级听力教程》学生使用情况的调查 | 第25-29页 |
| 3.1 问卷调查及分析 | 第25-27页 |
| 3.2 期末成绩分析 | 第27-28页 |
| 3.3 教材与学生的匹配度分析 | 第28-29页 |
| 第四章 《汉语中级听力教程》情况总结及建议 | 第29-31页 |
| 4.1 《汉语中级听力教程》的优点 | 第29-30页 |
| 4.2 《汉语中级听力教程》存在的问题及建议 | 第30-31页 |
| 第五章 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附件 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
