| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| List of Abbreviation | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| 1.1 Research orientation | 第15页 |
| 1.2 Research background | 第15-17页 |
| 1.3 Key research questions | 第17页 |
| 1.4 Thesis structure | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-35页 |
| 2.1 Introduction | 第19页 |
| 2.2 Wh-words and relevant studies | 第19-21页 |
| 2.3 Wh-word shei and its usage | 第21-29页 |
| 2.3.1 A brief introduction of shei | 第22页 |
| 2.3.2 The usage of shei | 第22-25页 |
| 2.3.2.1 The interrogative usage | 第23页 |
| 2.3.2.2 The non-interrogative usage | 第23-25页 |
| 2.3.3 The licensing environments for the non-interrogative meanings | 第25-29页 |
| 2.3.3.1 Dou | 第27-28页 |
| 2.3.3.2 Meiyou | 第28-29页 |
| 2.4 The L1 and L2 acquisition of shei | 第29-33页 |
| 2.4.1 The acquisition studies of shei | 第29-30页 |
| 2.4.2 The L1 and L2 development of dou | 第30-32页 |
| 2.4.3 The L1 and L2 development of meiyou | 第32-33页 |
| 2.5 Comments on previous studies | 第33-34页 |
| 2.6 Summary | 第34-35页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第35-48页 |
| 3.1 Introduction | 第35页 |
| 3.2 Language and language development | 第35-36页 |
| 3.3 Language processing | 第36-40页 |
| 3.3.1 Language processing | 第36-37页 |
| 3.3.2 Language processing at different levels | 第37-38页 |
| 3.3.3 Sentence processing theories | 第38-40页 |
| 3.4 Processing determinism: to reveal the relationship between language processing andlanguage development | 第40-43页 |
| 3.4.1 Language development | 第41页 |
| 3.4.2 The basic ideas of processing determinism | 第41-42页 |
| 3.4.3 Processing-related factors proposed by O’Grady（2015） | 第42-43页 |
| 3.5 The present study: processing-related factors influencing the interpretation of Chinesewh-word shei | 第43-46页 |
| 3.5.1 Factors influencing the L1 interpretation | 第43-45页 |
| 3.5.2 Factors influencing the L2 interpretation | 第45-46页 |
| 3.6 Summary | 第46-48页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第48-59页 |
| 4.1 Introduction | 第48页 |
| 4.2 Research questions and hypothesis | 第48-49页 |
| 4.3 Experiment 1 | 第49-53页 |
| 4.3.1 Participants | 第49页 |
| 4.3.2 Procedures | 第49-50页 |
| 4.3.3 Materials | 第50-53页 |
| 4.4 Experiment 2 | 第53-57页 |
| 4.4.1 Participants | 第53页 |
| 4.4.2 Procedures | 第53-54页 |
| 4.4.3 Materials | 第54-57页 |
| 4.5 Data collection and coding | 第57-58页 |
| 4.6 Summary | 第58-59页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第59-79页 |
| 5.1 Introduction | 第59页 |
| 5.2 Results | 第59-69页 |
| 5.2.1 Results of Experiment 1 | 第59-61页 |
| 5.2.2 Results of Experiment 2 | 第61-64页 |
| 5.2.3 L1 and L2 performances in two non-interrogative licensing environments | 第64-65页 |
| 5.2.4 Compare the results of L1 children, L1 adults, and L2 learners | 第65-69页 |
| 5.3 Discussion | 第69-78页 |
| 5.3.1 A summary of results | 第69-70页 |
| 5.3.2 L1 children’s interpretation of the non-interrogative meanings of Chinesewh-word shei | 第70-72页 |
| 5.3.3 L2 learners’ interpretation of the non-interrogative meanings of Chinesewh-word shei | 第72-75页 |
| 5.3.4 L1 children and L2 learners’ interpretations of the non-interrogative meaningsof Chinese wh-word shei | 第75-78页 |
| 5.4 Summary | 第78-79页 |
| Chapter Six Conclusions | 第79-82页 |
| 6.1 Major findings of the present study | 第79-80页 |
| 6.2 Implications of the present study | 第80-81页 |
| 6.3 Limitations and recommendations | 第81-82页 |
| References | 第82-85页 |
| Appendixes | 第85-98页 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 | 第98-99页 |
| Acknowledgements | 第99-100页 |
| 附件 | 第100页 |
