首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--教学法论文--儿童语言研究论文

智力障碍儿童汉语普通话递归研究

ACKNOWLEDGEMENTS第5-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
Chapter One INTRODUCTION第12-15页
    1.1 Research Background第12-13页
    1.2 Significance of the Study第13页
    1.3 Purpose of the Study and Research Questions第13-14页
    1.4 Structure of the Thesis第14-15页
Chapter Two LITERATURE REVIEW第15-23页
    2.1 Related Terms第15-18页
        2.1.1 Definition of Recursion第15-16页
        2.1.2 Status of Recursion第16-17页
        2.1.3 Types of Recursion第17页
        2.1.4 Degrees of Recursion第17-18页
    2.2 Related Studies第18-23页
        2.2.1 Studies abroad第18-20页
        2.2.2 Domestic Studies第20-21页
        2.2.3 Summary第21-23页
Chapter Three METHODOLOGY第23-31页
    3.1 Participants第23-24页
    3.2 Testing and Treatment Materials第24-26页
    3.3 Procedure第26-31页
        3.3.1 Pre-test第26-27页
        3.3.2 Treatment第27-30页
        3.3.3 Post-test第30页
        3.3.4 Data Processing and Analysis第30-31页
Chapter Four RESULTS第31-51页
    4.1 Result of the Adult Group第31-34页
    4.2 Result of the mentally-retarded Children Group第34-40页
    4.3 Result of the normal Children Group第40-43页
    4.4 Result of the Treatment第43-49页
    4.5 Conclusion第49-51页
Chapter Five CONCLUSION第51-57页
    5.1 Conclusion第51-52页
    5.2 Discussion and Implications第52-54页
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Study第54-57页
REFERENCES第57-60页
APPENDIX Ⅰ第60-63页
APPENDIX Ⅱ第63-64页

论文共64页,点击 下载论文
上一篇:社会性别语言学视角的俄汉成语对比研究
下一篇:认知语言学视角下“上、下”类趋向补语的意义分析及对外汉语教学