| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题的理由 | 第10-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-14页 |
| ·本文的研究内容及思路 | 第14-15页 |
| 第二章 教学设计理论与对外汉语教学设计 | 第15-19页 |
| ·教学设计理论概述 | 第15-16页 |
| ·教学设计的定义 | 第15页 |
| ·教学设计的层次 | 第15-16页 |
| ·教学设计的目的 | 第16页 |
| ·教学设计的理论基础 | 第16-17页 |
| ·教学设计的过程 | 第17页 |
| ·教学设计在对外汉语中的应用 | 第17-19页 |
| ·对外汉语教学设计 | 第17-18页 |
| ·对外汉语课堂教学设计 | 第18-19页 |
| 第三章 对外汉语初级听力课堂教学设计的前端分析 | 第19-24页 |
| ·教学需求的分析 | 第19-20页 |
| ·学习者的需求 | 第19页 |
| ·课程计划或标准的需求 | 第19-20页 |
| ·教学内容的分析 | 第20-21页 |
| ·学习者的分析 | 第21-24页 |
| ·学习准备的分析 | 第21-22页 |
| ·学习者学习风格的分析 | 第22-23页 |
| ·大学生的一般特征 | 第23-24页 |
| 第四章 对外汉语初级听力课堂教学总体设计以及个案呈现 | 第24-48页 |
| ·教学目标阐释 | 第24-26页 |
| ·教学目标的层次 | 第24页 |
| ·教学目标的编写方法 | 第24-25页 |
| ·对外汉语初级听力的教学目标 | 第25-26页 |
| ·教学总体设计方案 | 第26-32页 |
| ·初级听力教学策略 | 第32-41页 |
| ·课堂教学总体过程 | 第32-33页 |
| ·具体的课堂教学方法 | 第33-41页 |
| ·使用现代化的教学媒体 | 第41-42页 |
| ·课堂教学个案呈现 | 第42-46页 |
| ·课堂教学评价 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |