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泰国职校零起点汉语教学内容的自主设计及实施--以泰国尖竹汶职业技术学院为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
一、引言第8-12页
    (一) 选题背景与缘由第8-9页
    (二) 研究成果与现状第9-10页
    (三) 研究范围与对象第10页
    (四) 研究目的与意义第10-11页
    (五) 研究方法与思路第11-12页
二、泰国尖竹汶职业技术学院汉语教学情况分析第12-18页
    (一) 该校汉语教学情况综述第12-14页
    (二) 学校师资力量第14-15页
    (三) 学生情况第15-16页
    (四) 家庭等环境影响第16-17页
    (五) 专业限制第17页
    (六) 该校汉语课设置情况第17-18页
三、教学案例:教学内容的自主设计及实施第18-34页
    (一) 以《动物》一课的具体教学为例第19-28页
    (二) 汉字教学第28-30页
    (三) 口语教学第30页
    (四) 歌曲教学第30-31页
    (五) 画画与汉语教学第31页
    (六) 校园汉语文化氛围营造第31-34页
四、教学反思与总结第34-35页
注释第35-36页
参考文献第36-37页
致谢第37-38页

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