| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究综述 | 第10-16页 |
| 第三节 研究方法及语料来源 | 第16-18页 |
| 第一章 总括副词“全”“都”“净”的用法分析 | 第18-23页 |
| 第一节 总括副词“全”“都”“净”的用法相同点 | 第18-19页 |
| 第二节 总括副词“全”“都”“净”的用法区别 | 第19-21页 |
| 一 总括副词“全”与“都/净”的用法区别 | 第19-20页 |
| 二 总括副词“都”与“全/净”的用法区别 | 第20页 |
| 三 总括副词“净”与“都/全”的用法区别 | 第20-21页 |
| 第三节 总括副词“全”“都”的共现 | 第21-23页 |
| 第二章 总括副词“全”“都”“净”的偏误类型及分析 | 第23-36页 |
| 第一节 语料库总括副词“全”“都”“净”使用情况汇总 | 第23-24页 |
| 第二节 关于总括副词“全”“都”“净”的调查问卷 | 第24-27页 |
| 一 调查目的 | 第24页 |
| 二 调查方法 | 第24页 |
| 三 调查对象 | 第24页 |
| 四 调查内容 | 第24-25页 |
| 五 调查结果 | 第25-27页 |
| 第三节 总括副词“全”“都”“净”的偏误类型分析 | 第27-36页 |
| 一 总括副词的混用 | 第27-29页 |
| 二 总括副词的错位 | 第29-32页 |
| 三 总括副词的漏用 | 第32-34页 |
| 四 总括副词的误加 | 第34-36页 |
| 第三章 总括副词“全”“都”“净”的偏误原因分析 | 第36-40页 |
| 第一节 总括副词用法的相似性和复杂性 | 第36-37页 |
| 第二节 受母语及目的语负迁移的影响 | 第37-38页 |
| 第三节 学习者个体因素的影响 | 第38-39页 |
| 第四节 学习者环境的影响 | 第39-40页 |
| 第四章 关于总括副词“全”“都”“净”的教学建议 | 第40-47页 |
| 第一节 调整心态，正视偏误 | 第40-41页 |
| 第二节 方法适当，提高效率 | 第41-44页 |
| 一 替换法 | 第41页 |
| 二 归纳法 | 第41-42页 |
| 三 公式法 | 第42-43页 |
| 四 图示法 | 第43-44页 |
| 五 情景教学法 | 第44页 |
| 第三节 由易到难，阶段教学 | 第44-45页 |
| 第四节 讲练结合，学以致用 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |