对外汉语词汇教学中的文化因素及其教学

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
目录	第6-8页
第一章 引言	第8-12页
·本课题的研究对象、目的及任务	第8-9页
·本课题的研究现状	第9-12页
第二章 文化教学对第二语言教学的重要性	第12-15页
·语言与文化的关系	第12-13页
·文化教学在对外汉语教学中的意义	第13-15页
第三章 词汇中的文化因素在对外汉语教学中的必要性	第15-18页
·概念意义的差异	第15页
·对应词语的空缺	第15-16页
·联想意义的差异	第16-18页
第四章 词汇中文化因素的教学原则	第18-21页
·代表性和发展性的原则	第18-19页
·针对性原则	第19-21页
·针对不同的学习目的教学	第19页
·针对不同的母语背景教学	第19-20页
·针对不同的汉语水平开展教学	第20-21页
第五章 词汇中的文化因素在不同课型中的教学	第21-40页
·词汇中的文化因素在汉语口语课中的教学	第21-27页
·宗法等级观念对汉语称谓词语的影响	第21-23页
·中庸思想影响下的汉语委婉词语	第23-24页
·谐音词语教学	第24-25页
·社会生活对汉语词汇的影响	第25-26页
·地域文化对汉语词汇的影响——方言词汇教学	第26-27页
·词汇中的文化因素在汉语听力课中的教学	第27-31页
·汉语自身的特点对汉语词汇的影响	第27-30页
·汉语词语的多义性	第28-30页
·汉民族物质文化和精神文化对词汇的影响	第30-31页
·词汇中的文化因素在写作课中的教学	第31-34页
·初级阶段对物质文化词汇的教学	第32-33页
·中高级阶段对精神文化词汇的教学	第33-34页
·词汇中的文化因素在汉语阅读课中的教学	第34-37页
·词汇中的文化因素在汉语综合课中的教学	第37-40页
第六章 结语	第40-41页
参考文献	第41-42页
在学期间的研究成果	第42-43页
致谢	第43页