| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 序言 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·国内外研究成果 | 第9-10页 |
| ·研究方法和创新之处 | 第10-13页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·创新之处 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 肯尼亚基本国情与汉语教育论述 | 第13-21页 |
| ·肯尼亚基本国情 | 第13-14页 |
| ·肯尼亚教育体制 | 第14-17页 |
| ·影响汉语教学的因素分析 | 第14-16页 |
| ·汉语成为肯尼亚人学习外语的三种优先选择之一 | 第16-17页 |
| ·肯尼亚大型的文化中心 | 第17页 |
| ·肯尼亚汉语教育概况 | 第17-21页 |
| ·肯尼亚汉语教育基本信息 | 第17-18页 |
| ·汉语教育学校及机构概况 | 第18-19页 |
| ·肯尼亚人学习汉语的动机 | 第19-21页 |
| 第三章 肯尼亚汉语教学模式和教学资源使用分析 | 第21-35页 |
| ·基本概念 | 第21-25页 |
| ·相关语言术语 | 第21-22页 |
| ·教学模式 | 第22-23页 |
| ·国内外的汉语教学模式研究成果 | 第23-25页 |
| ·教学法 | 第25页 |
| ·教学资源 | 第25页 |
| ·肯尼亚两家孔子学院的教学模式与教学资源使用研究 | 第25-29页 |
| ·内罗毕大学孔子学院 | 第25-28页 |
| ·肯雅塔大学孔子学院 | 第28-29页 |
| ·肯尼亚专科院校开设汉语课的基本情况(COLLEGE) | 第29-33页 |
| ·专科院校汉语教学模式概况 | 第30-32页 |
| ·专科院校汉语教学资源研究分析 | 第32-33页 |
| ·肯尼亚大学汉语课程的教学模式与教学资源 | 第33-34页 |
| ·埃格顿大学汉语教学 | 第33-34页 |
| ·USIU大学汉语课程 | 第34页 |
| ·肯尼亚中小学汉语教学 | 第34-35页 |
| 第四章 CICCK肯尼亚海外华语中心暨肯尼亚内罗毕广播孔子课堂基地(CRICCN)教学模式 | 第35-47页 |
| ·学校基本信息 | 第35-38页 |
| ·肯尼亚唯一的一家华文学校 | 第35-36页 |
| ·合作项目 | 第36页 |
| ·师资和生源 | 第36页 |
| ·学校宣传 | 第36-37页 |
| ·教学资料成果 | 第37-38页 |
| ·班级设置与教学模式 | 第38-42页 |
| ·普通班的课程设置情况 | 第39-40页 |
| ·商务班的课程设置与教学资料使用研究 | 第40-41页 |
| ·HSK辅导班 | 第41页 |
| ·肯尼亚海外华裔少儿课堂 | 第41-42页 |
| ·CICCK多媒体、图书馆使用 | 第42页 |
| ·CICCK海外华语中心的中国文化教学 | 第42-44页 |
| ·“CICCK肯尼亚海外汉语教学模式”的测试评估 | 第44-45页 |
| ·“CICCK汉语交际”项目 | 第45页 |
| ·“CICCK肯尼亚海外汉语教学模式”优势和不足 | 第45-47页 |
| ·优势 | 第45-46页 |
| ·不足 | 第46-47页 |
| 第五章 针对肯尼亚的国别化教材的编写和使用分析 | 第47-52页 |
| ·国别化教材编写的理论基础 | 第47-48页 |
| ·国内通用型汉语教材对于肯尼亚汉语学习的不适用性分析 | 第48-49页 |
| ·《新实用汉语课本》在肯尼亚的使用分析 | 第49页 |
| ·斯瓦西里语版的汉语国际教育教材 | 第49-51页 |
| ·斯瓦西里文化 | 第50页 |
| ·斯瓦西里版汉语教材的编写 | 第50-51页 |
| ·肯尼亚自编汉语教材的情况分析 | 第51-52页 |
| 第六章 肯尼亚汉语教学的问题和对策分析 | 第52-71页 |
| ·肯尼亚汉语教学的问题分析 | 第52-63页 |
| ·汉语教学规范问题 | 第52页 |
| ·教师问题 | 第52-59页 |
| ·学习资源问题 | 第59-61页 |
| ·学生流失率高,高水平汉语学生少 | 第61-63页 |
| ·学习与就业问题 | 第63页 |
| ·对策分析 | 第63-71页 |
| ·国家汉办等政府单位大力支持华文学校的发展,成立中国文化中心 | 第63-67页 |
| ·本土化汉语教学建设 | 第67-69页 |
| ·本土培养汉语教师与教师资源的整合使用 | 第69页 |
| ·支持汉语学生在中资企业就业项目 | 第69页 |
| ·通过优秀的华文学校实现肯尼亚的中国企业与国内大量对外汉语专业大学生的对接 | 第69-70页 |
| ·建设广播汉语与电视汉语 | 第70-71页 |
| 第七章 结语 | 第71-73页 |
| ·主要结论 | 第71页 |
| ·研究展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-82页 |
| 附录一 肯尼亚汉语学习情况调查(针对学校) | 第75-77页 |
| 附录二 肯尼业汉语学习情况调查(针对老师) | 第77-79页 |
| 附录三 肯尼亚汉语学习情况调查(针对学生) | 第79-82页 |
| 在学期间的研宄成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
