国别教材语音教学针对性评估--以《新实用汉语课本（德语版）》为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·对外汉语教材的出版和研究 | 第8-9页 |
| ·对外汉语国别教材的出版和研究 | 第9-10页 |
| ·汉德对比语音学 | 第10-11页 |
| ·研究价值 | 第11-14页 |
| 第2章 国别教材针对性的评估 | 第14-20页 |
| ·国别教材 | 第14页 |
| ·针对性 | 第14-16页 |
| ·评估对象 | 第16-19页 |
| ·《实用》系列教材的发展历程 | 第16页 |
| ·《新实用汉语课本德语版》 | 第16-19页 |
| ·参照教材 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·对比方法 | 第19页 |
| ·评估方法 | 第19-20页 |
| 第3章 汉德语音对比及难点预测 | 第20-38页 |
| ·辅音 | 第20-24页 |
| ·汉语辅音 | 第20-21页 |
| ·德语辅音 | 第21-22页 |
| ·汉德对比 | 第22-23页 |
| ·难点预测 | 第23-24页 |
| ·元音 | 第24-29页 |
| ·汉语元音 | 第24-26页 |
| ·德语元音 | 第26-27页 |
| ·汉德对比 | 第27-28页 |
| ·难点预测 | 第28-29页 |
| ·声调 | 第29-30页 |
| ·汉语声调 | 第29-30页 |
| ·难点预测 | 第30页 |
| ·音节 | 第30-33页 |
| ·汉德音节的总体特征 | 第30-31页 |
| ·拼音规则 | 第31-32页 |
| ·拼写规则 | 第32-33页 |
| ·语流音变 | 第33-38页 |
| ·轻声 | 第33-34页 |
| ·儿化 | 第34-35页 |
| ·变调 | 第35-38页 |
| 第4章 国别教材语音教学针对性评估 | 第38-54页 |
| ·评估依据 | 第38-39页 |
| ·《国际汉语教学通用课程大纲》 | 第38-39页 |
| ·语音对比的结论 | 第39页 |
| ·教材评估 | 第39-47页 |
| ·第一课的语音教学内容 | 第41-43页 |
| ·第二课的语音教学内容 | 第43-44页 |
| ·第三课的语音教学内容 | 第44-45页 |
| ·第四课的语音教学内容 | 第45-46页 |
| ·第五课的语音教学内容 | 第46页 |
| ·第六课的语音教学内容 | 第46-47页 |
| ·与参照教材的对比结果 | 第47页 |
| ·评估结果综论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-54页 |
| ·教材中针对性不强的项目 | 第48-49页 |
| ·其他教学内容 | 第49-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第60页 |
