汉语词汇习得认知实验分析--关于“猜词活动”的调查研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第9页 |
| 1.2 理论基础、方法和思路 | 第9-11页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第11-17页 |
| 2.1 词汇习得方面 | 第11-12页 |
| 2.2 语义场方面 | 第12-13页 |
| 2.3 框架语义学、认知框架方面 | 第13-14页 |
| 2.4 心理(语言)学方面 | 第14页 |
| 2.5 认知科学方面 | 第14-15页 |
| 2.6 猜词游戏方面 | 第15-17页 |
| 第三章 猜词实验及实验设计 | 第17-22页 |
| 3.1 心理词库中的词汇知识 | 第17页 |
| 3.2 猜词实验和猜词过程 | 第17-18页 |
| 3.2.1 实验说明 | 第17-18页 |
| 3.2.2 猜词过程 | 第18页 |
| 3.3 实验设计 | 第18-20页 |
| 3.3.1 实验对象 | 第18页 |
| 3.3.2 实验方法和目的词选用 | 第18-19页 |
| 3.3.3 步骤说明 | 第19-20页 |
| 3.4 预期假设 | 第20-22页 |
| 第四章 实验结果分析 | 第22-52页 |
| 4.1 名词 | 第22-29页 |
| 4.1.1. 日本组 | 第22-25页 |
| 4.1.2 欧美组 | 第25-27页 |
| 4.1.3 本族组 | 第27-29页 |
| 4.2 动词 | 第29-35页 |
| 4.2.1. 日本组 | 第29-31页 |
| 4.2.2. 欧美组 | 第31-33页 |
| 4.2.3. 本族组 | 第33-35页 |
| 4.3 形容词 | 第35-39页 |
| 4.3.1. 日本组 | 第35-37页 |
| 4.3.2. 欧美组 | 第37-38页 |
| 4.3.3. 本族组 | 第38-39页 |
| 4.4 描述者语言和猜词者用时分析 | 第39-43页 |
| 4.4.1 描述者语言质量分析 | 第39-42页 |
| 4.4.2 用时分析 | 第42-43页 |
| 4.5. 认知策略倾向分析 | 第43-52页 |
| 4.5.1 名词的策略情况 | 第44-46页 |
| 4.5.2 动词的策略情况 | 第46-49页 |
| 4.5.3 形容词的策略情况 | 第49-52页 |
| 第五章 讨论和启示 | 第52-60页 |
| 5.1 三组目标词的总体比较 | 第52-54页 |
| 5.2 预期假设和结果对比 | 第54-56页 |
| 5.3 策略总结 | 第56-57页 |
| 5.4 教学启示 | 第57-60页 |
| 第六章 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录 | 第66-100页 |
| 后记 | 第100-101页 |
