| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 一、绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 选题的缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 文献法 | 第11页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 1.3.3 访谈法 | 第12页 |
| 1.3.4 课堂观察法 | 第12页 |
| 1.3.5 个案研究法 | 第12-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-16页 |
| 三、美国汉语教学概况 | 第16-18页 |
| 四、麻省大学波士顿分校汉语教学情况调查 | 第18-30页 |
| 4.1 麻省大学波士顿分校汉语教学概况 | 第18-20页 |
| 4.2 调查方法和调查过程 | 第20-21页 |
| 4.3 调查结果分析 | 第21-30页 |
| 4.3.1 汉语课程设置 | 第21页 |
| 4.3.2 汉语教材分析 | 第21-23页 |
| 4.3.3 汉语课程教学大纲分析 | 第23-27页 |
| 4.3.4 教学评估方法 | 第27-28页 |
| 4.3.5 麻省大学波士顿分校孔子学院文化推广调查 | 第28-30页 |
| 五、麻省大学波士顿分校汉语学习者情况调查 | 第30-39页 |
| 5.1 调查目的 | 第30页 |
| 5.2 调查对象 | 第30页 |
| 5.3 调查步骤 | 第30-31页 |
| 5.4 问卷设计 | 第31页 |
| 5.5 调查结果分析 | 第31-39页 |
| 六、汉语教学和文化推广中出现的问题和建议 | 第39-42页 |
| 6.1 汉语教学和文化推广中出现的问题 | 第39-40页 |
| 6.2 对汉语教学和文化推广的建议 | 第40-42页 |
| 七、结语 | 第42-44页 |
| 7.1 研究的发现 | 第42页 |
| 7.2 研究中的不足 | 第42-43页 |
| 7.3 有待进一步研究的问题 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |