| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 第一章 高级阶段留学生古代汉语课调查 | 第15-24页 |
| 第一节 调查问卷的设计要求 | 第15-16页 |
| 第二节 调查问卷的设计内容 | 第16-18页 |
| 一、教材的调查 | 第16页 |
| 二、教师的调查 | 第16-17页 |
| 三、留学生的调查 | 第17-18页 |
| 第三节 调查数据统计与分析 | 第18-24页 |
| 第二章 高级阶段留学生古代汉语课存在的问题及原因分析 | 第24-30页 |
| 第一节 古代汉语课中存在的问题 | 第24-26页 |
| 一、教材的问题 | 第24页 |
| 二、教师的问题 | 第24-25页 |
| 三、学生的问题 | 第25-26页 |
| 第二节 原因分析 | 第26-30页 |
| 一、课型的原因 | 第26-27页 |
| 二、学生的原因 | 第27-28页 |
| 三、教师的原因 | 第28页 |
| 四、社会层面的原因 | 第28-30页 |
| 第三章 高级阶段古代汉语课教学建议 | 第30-42页 |
| 第一节 教材的建议 | 第30-33页 |
| 一、教材难易度的建议 | 第31页 |
| 二、教材内容节选的建议 | 第31-32页 |
| 三、教材中文化方面的建议 | 第32-33页 |
| 四、教材辅助工具的建议 | 第33页 |
| 第二节 教师教学方法的建议 | 第33-37页 |
| 一、注重诵读法的创新使用 | 第35-36页 |
| 二、完善情景法的使用条件 | 第36页 |
| 三、加强比较法的创新应用 | 第36-37页 |
| 四、加强翻译法的创新应用 | 第37页 |
| 第三节 教师教学内容的建议 | 第37-40页 |
| 一、实词的教学建议 | 第37-39页 |
| 二、虚词的教学建议 | 第39-40页 |
| 第四节 留学生学习的建议 | 第40-42页 |
| 一、留学生学习方法的建议 | 第40页 |
| 二、留学生学习兴趣的培养 | 第40-42页 |
| 第四章 高级阶段古代汉语课教学实例与反思 | 第42-48页 |
| 第一节 以《精卫填海》为例的教学设计 | 第42-47页 |
| 一、教学对象及内容 | 第42页 |
| 二、教学目标 | 第42-43页 |
| 三、教学重点与难点 | 第43页 |
| 四、教学方法 | 第43页 |
| 五、教学步骤 | 第43-47页 |
| 第二节 总结反思 | 第47-48页 |
| 一、教学总结 | 第47页 |
| 二、教学反思 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录一 | 第52-55页 |
| 附录二 | 第55-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |