| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1、绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 汉语“让”字句研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 留学生习得“让”字句研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究语料和研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究语料 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2、“让”字句本体分析 | 第15-27页 |
| 2.1 基本义“让”字句 | 第15-16页 |
| 2.2 致使义“让”字句 | 第16-19页 |
| 2.2.1 致使义“让”字句句法分析 | 第16页 |
| 2.2.2 致使义“让”字句语义分析 | 第16-17页 |
| 2.2.3 致使义“让”字句和“使”字句比较分析 | 第17-19页 |
| 2.3 被动义“让”字句 | 第19-24页 |
| 2.3.1 被动义“让”字句句法分析 | 第20-21页 |
| 2.3.2 被动义“让”字句语义分析 | 第21-22页 |
| 2.3.3 “被”字句和被动义“让”字句比较分析 | 第22-24页 |
| 2.4 歧义“让”字句 | 第24-27页 |
| 2.4.1 歧义“让”字句结构分析 | 第24-25页 |
| 2.4.2 歧义“让”字句语义分析 | 第25-27页 |
| 3、留学生习得“让”字句的调查 | 第27-33页 |
| 3.1 问卷调查的对象 | 第27页 |
| 3.2 问卷调查的内容 | 第27-28页 |
| 3.3 问卷调查的结果 | 第28-33页 |
| 4、“让”字句习得偏误分析 | 第33-39页 |
| 4.1 遗漏偏误 | 第33-35页 |
| 4.1.1 “让”字句Np1缺失 | 第33-34页 |
| 4.1.2 “让”字句Np2缺失 | 第34-35页 |
| 4.1.3 “让”字缺失 | 第35页 |
| 4.1.4 “让”字句中段缺失 | 第35页 |
| 4.2 误加偏误 | 第35-36页 |
| 4.3 误代偏误 | 第36-37页 |
| 4.4 错序偏误 | 第37-39页 |
| 5、关于对外汉语“让”字句的教学思考 | 第39-45页 |
| 5.1 对外汉语教材要注重“让”字句的编写 | 第39-42页 |
| 5.1.1 教材中“让”字句的出现情况 | 第39-40页 |
| 5.1.2 教材中“让”字句的练习设计 | 第40-41页 |
| 5.1.3 关于“让”字句的编写分析 | 第41-42页 |
| 5.2 教师要重视“让”字句的教学 | 第42-45页 |
| 5.2.1 运用比较教学法加强学生对“让”字句的认识 | 第42-43页 |
| 5.2.2 通过反复练习加强学生对“让”字句的运用 | 第43页 |
| 5.2.3 通过讲评提高学生习得“让”字句的准确性 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
