| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究现状 | 第9-15页 |
| 二、研究方法 | 第15-16页 |
| 三、研究意义 | 第16-18页 |
| 第一章 礼貌用语的概念和分类 | 第18-25页 |
| 一、礼貌用语的概念 | 第18-21页 |
| (一) 汉语礼貌用语的概念 | 第18-19页 |
| (二) 韩语礼貌用语的概念 | 第19-20页 |
| (三) 汉韩礼貌用语概念对比 | 第20-21页 |
| 二、礼貌用语的分类 | 第21-24页 |
| (一) 汉语敬语的分类 | 第21页 |
| (二) 韩语敬语的分类 | 第21-24页 |
| 三、对比分析 | 第24-25页 |
| 第二章 汉韩敬语对比 | 第25-55页 |
| 一、汉韩第二语言教学中敬语的分布情况概述 | 第25-29页 |
| (一) 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 | 第25-27页 |
| (二) 《TOPIK词汇大纲》 | 第27-28页 |
| (三) 《汉语会话301句》与《标准韩国语》中敬语分布情况对比 | 第28-29页 |
| 二、词汇对比 | 第29-47页 |
| (一) 汉语敬语词汇 | 第30-37页 |
| (二) 韩语敬语词汇 | 第37-44页 |
| (三) 对比分析 | 第44-47页 |
| 三、语法形式对比 | 第47-55页 |
| (一) 汉语敬语语法 | 第47-49页 |
| (二) 韩语敬语语法 | 第49-53页 |
| (三) 对比分析 | 第53-55页 |
| 第三章 韩国汉语学习者汉语敬语使用偏误分析 | 第55-65页 |
| 一、词义判断不准确 | 第56-59页 |
| 二、过度使用礼貌用语 | 第59-60页 |
| 三、回避使用人称代词 | 第60-62页 |
| 四、韩国人汉语敬语使用偏误成因总结 | 第62-65页 |
| (一) 母语负迁移 | 第62页 |
| (二) 目的语知识负迁移 | 第62-63页 |
| (三) 学习策略和交际策略影响 | 第63页 |
| (四) 外部因素的制约 | 第63-65页 |
| 第四章 汉语礼貌用语教学的思考与启示 | 第65-72页 |
| 一、对外汉语礼貌用语教学的问题 | 第65-66页 |
| (一) 对汉语礼貌用语的使用不够重视 | 第65页 |
| (二) 对汉语礼貌用语的研究力度不大 | 第65页 |
| (三) 汉语礼貌用语教学实践不多 | 第65-66页 |
| 二、对对外汉语敬语教学策略的思考 | 第66-68页 |
| (一) 结合具体语境进行教学 | 第66-67页 |
| (二) 结合汉民族礼仪文化进行教学 | 第67页 |
| (三) 通过对比进行汉语敬语教学 | 第67-68页 |
| 三、对汉语敬语使用的启示 | 第68-72页 |
| (一) 对汉语教师的启示 | 第68-69页 |
| (二) 对韩国汉语学习者的启示 | 第69-70页 |
| (三) 对汉语教材编写的启示 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |