| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述、研究方法 | 第10-13页 |
| 2.1 文献综述 | 第10-11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 第3章汉字认读错误类型及原因 | 第13-23页 |
| 3.1 错误认读形近字及其原因 | 第13-16页 |
| 3.1.1 错误认读区别度极小的形近字 | 第13-14页 |
| 3.1.2 错误认读某部件不同的形近字 | 第14-15页 |
| 3.1.3 错误认读语义关联的形近字 | 第15-16页 |
| 3.1.4 错误认读只是某个部件相同的形近字 | 第16页 |
| 3.2 错误认读多音字及其原因 | 第16-17页 |
| 3.3 增加或删减义符导致的错误认读及其原因 | 第17-18页 |
| 3.3.1 增加义符导致的错误认读及其原因 | 第17页 |
| 3.3.2 删减义符导致的错误认读及其原因 | 第17-18页 |
| 3.4 删减其中一些部件，只认读某个部件 | 第18-19页 |
| 3.5 形声字声旁泛化及其原因 | 第19页 |
| 3.6 母语发音的负迁移及其原因 | 第19-20页 |
| 3.7 受双音节合成词影响导致的错误认读及其原因 | 第20-21页 |
| 3.7.1 把双音节合成词中的一个字读成另一个字 | 第20页 |
| 3.7.2 共享语素，由双音节合成词中的一个字引出另一个词组 | 第20-21页 |
| 3.8 意义有联系的字词音混淆及其原因 | 第21-23页 |
| 第4章错误认读与意义理解之间的关系 | 第23-27页 |
| 4.1 读音错误，注音错误，释义错误 | 第23-24页 |
| 4.2 读音错误，注音错误，释义正确 | 第24-25页 |
| 4.3 读音错误，注音正确，释义错误 | 第25页 |
| 4.4 读音错误，注音正确，释义正确 | 第25-27页 |
| 第5章扩大化调查数据分析 | 第27-37页 |
| 5.1 扩大化调查的注音数据统计 | 第27-32页 |
| 5.1.1 形近字认读偏误 | 第28-29页 |
| 5.1.2 错误认读多音字 | 第29页 |
| 5.1.3 增加义符导致的错误认读 | 第29页 |
| 5.1.4 删减义符导致的错误认读 | 第29-30页 |
| 5.1.5 形声字声旁泛化 | 第30-31页 |
| 5.1.6 母语发音的负迁移 | 第31页 |
| 5.1.7 受双音节合成词影响导致的错误认读 | 第31-32页 |
| 5.2 普遍性错误注音统计 | 第32-34页 |
| 5.3 扩大化调查语境对词或短语理解的影响 | 第34-37页 |
| 第6章 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录A 第一次扩大化调查试题 | 第40-42页 |
| 附录B 第二次扩大化调查试题 | 第42-43页 |