中亚留学生理解和使用汉语双音词羡余现象的调查
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| (一)研究的背景及目的 | 第7-8页 |
| (二)研究成果综述 | 第8-12页 |
| 1、羡余现象研究现状 | 第8-9页 |
| 2、现代汉语词汇羡余现象研究现状 | 第9-10页 |
| 3、研究范围及语料来源 | 第10-12页 |
| 一、现代汉语双音词羡余现象的分类 | 第12-21页 |
| (一)双音词羡余在语义方面的分类 | 第12-14页 |
| 1、重叠型双音词羡余 | 第12页 |
| 2、附加型双音词羡余 | 第12-13页 |
| 3、联合型双音词羡余 | 第13-14页 |
| 4、偏正型双音词羡余 | 第14页 |
| 5、补充型双音词羡余 | 第14页 |
| (二)双音词羡余在语用方面的分类 | 第14-17页 |
| 1、顺应论中的汉语双音词羡余现象 | 第15-16页 |
| 2、模因论中的汉语双音词羡余现象 | 第16-17页 |
| (三)对外汉语教材中带有羡余成分的双音词归纳 | 第17-21页 |
| 二、中亚留学生理解与使用汉语双音词羡余现象的调查 | 第21-31页 |
| (一)调查方法及对象 | 第21-22页 |
| 1、调查方法 | 第21页 |
| 2、调查对象 | 第21-22页 |
| (二)问卷的设计依据 | 第22-23页 |
| (三)问卷调查结果统计及分析 | 第23-31页 |
| 1、第一题结果分析 | 第23-25页 |
| 2、第二题结果分析 | 第25页 |
| 3、第三题结果分析 | 第25-27页 |
| 4、第四题结果分析 | 第27-30页 |
| 5、小结 | 第30-31页 |
| 三、影响中亚留学生理解汉语双音词羡余现象的原因 | 第31-35页 |
| (一)语言系统的原因 | 第31-32页 |
| (二)主观原因 | 第32-33页 |
| 1、心理上的原因 | 第32页 |
| 2、降低理解难度的需要 | 第32-33页 |
| 3、增加语言表达效果的需要 | 第33页 |
| (三)客观原因 | 第33-35页 |
| 1、信息传输的需要 | 第33-34页 |
| 2、汉民族的思维习惯 | 第34-35页 |
| 四、有关对外汉语与双音词羡余现象的建议 | 第35-37页 |
| (一)教师教学方面的建议 | 第35-36页 |
| (二)学生学习方面的建议 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附件一 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
