中泰佛教文化比较与教学
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的 | 第9页 |
| 第三节 研究意义 | 第9页 |
| 第四节 国内外研究现状及发展动态 | 第9-13页 |
| 一、 文化教学对对外汉语教学重要性研究综述 | 第9-10页 |
| 二、 佛教文化对汉语及中国文化影响研究综述 | 第10-11页 |
| 三、 任务型教学设计研究综述 | 第11-13页 |
| 第一章 中泰两国佛教文化的差异和比较 | 第13-21页 |
| 第一节 中泰两国佛教文化的差异 | 第13-16页 |
| 一、 中泰两国佛教教派的差异 | 第13-14页 |
| 二、 中泰两国佛教文化影响的差异 | 第14-16页 |
| 第二节 中泰佛教文化教学中常用语汇的比较 | 第16-21页 |
| 一、 中泰常见佛教语汇比较 | 第16-19页 |
| 二、 对泰汉语教学中常见佛教文化语汇比较 | 第19-21页 |
| 第二章 对外汉语教师对于佛教文化教学应具备的素养 | 第21-26页 |
| 第一节 对外汉语教师应具备的基本素养 | 第21-22页 |
| 第二节 对外汉语教师应具备的佛教文化素养 | 第22-26页 |
| 一、 了解佛教在中国的传入、发展、兴盛的轨迹 | 第22-23页 |
| 二、 了解佛教对中国文化及汉语的影响 | 第23-24页 |
| 三、 了解中泰佛教文化的差异 | 第24-26页 |
| 第三章 对泰佛教文化教学的总体设计 | 第26-35页 |
| 第一节 对泰佛教文化教学的必要性 | 第26-29页 |
| 一、 对外汉语教学中文化教学的必要性 | 第26页 |
| 二、 对外汉语教学中佛教文化教学的必要性 | 第26-29页 |
| 第二节 对泰佛教文化教学的方法 | 第29-32页 |
| 一、 任务型教学法的来源 | 第29-31页 |
| 二、 任务型教学法的必要性 | 第31-32页 |
| 第三节 对泰佛教文化教学的原则和策略 | 第32-35页 |
| 一、 对泰佛教文化教学的原则 | 第32-33页 |
| 二、 对泰佛教文化教学的策略 | 第33-35页 |
| 第四章 对泰佛教文化教学的具体设计 | 第35-45页 |
| 第一节 任务型教学课堂教学设计 | 第35-39页 |
| 一、 课前分析 | 第35-36页 |
| 二、 任务型教学实施 | 第36-39页 |
| 第二节 任务型教学课外活动设计 | 第39-45页 |
| 一、 任务型教学课外游园活动设计 | 第39-41页 |
| 二、 任务型教学课外阅读活动设计 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48页 |
