| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目标 | 第8页 |
| 1.3 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.4 相关研究 | 第9-11页 |
| 第二章 汉语教学中的中国文化教学内容 | 第11-15页 |
| 2.1 跨文化交际与文化教学 | 第11页 |
| 2.2 跨文化交际能力与文化教学目的 | 第11-12页 |
| 2.3 跨文化非语言交际研究 | 第12-15页 |
| 第三章 调查方法与实施 | 第15-23页 |
| 3.1 调查对象 | 第15-16页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第15页 |
| 3.1.2 调查实施 | 第15-16页 |
| 3.2 非汉语环境下的中国文化教学情况 | 第16-23页 |
| 3.2.1 中国文化教学的方法 | 第17-18页 |
| 3.2.2 学生学习中国文化的方式 | 第18-19页 |
| 3.2.3 中国文化教学内容 | 第19-23页 |
| 第四章 津巴布韦大学孔子学院中国文化存在的问题和改进建议 | 第23-31页 |
| 4.1 津巴布韦大学孔子学院中国文化教学存在的问题 | 第23-24页 |
| 4.1.1 教学内容 | 第23页 |
| 4.1.2 教学方式 | 第23页 |
| 4.1.3 课程安排 | 第23-24页 |
| 4.2 津巴布韦大学孔子学院中国文化教学内容的改进建议 | 第24-27页 |
| 4.2.1 语用文化内容 | 第24-25页 |
| 4.2.2 词汇 | 第25-26页 |
| 4.2.3 汉字 | 第26-27页 |
| 4.3 津巴布韦大学孔子学院中国文化教学方式建议 | 第27-28页 |
| 4.4 津巴布韦大学孔子学院中国文化教学课程安排的建议 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
