| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第8页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究重点、难点及创新点 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| 第二章 蒙汉语音对比分析 | 第13-25页 |
| ·蒙古语语音概况 | 第13-14页 |
| ·汉语语音概况 | 第14-16页 |
| ·汉语声母与蒙语辅音对比 | 第16-20页 |
| ·汉语韵母与蒙语元音对比 | 第20-22页 |
| ·蒙古学生学习汉语语音的难点分析 | 第22-25页 |
| 第三章 初级阶段汉语语音教学设计 | 第25-33页 |
| ·蒙古学生汉语语音学习的现状 | 第25-27页 |
| ·汉语语音教学目标与内容 | 第27-29页 |
| ·汉语语音教学原则与方法 | 第29-33页 |
| 第四章 初级阶段汉语语音教学设计举例 | 第33-39页 |
| ·汉语声母教学设计举例：F的教学 | 第33-35页 |
| ·汉语韵母的教学设计举例：U的教学 | 第35-36页 |
| ·汉语声调的教学设计：第三声 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 附录1 | 第41-45页 |
| 附录2 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第50页 |