| 摘要 | 第1-10页 |
| SUMMARY | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 一、论题的提出与研究的意义 | 第12-13页 |
| (一) 论题的提出 | 第12-13页 |
| (二) 研究的意义 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 三、研究重点与难点 | 第14页 |
| (一) 研究重点 | 第14页 |
| (二) 研究难点 | 第14页 |
| 四、文献综述 | 第14-22页 |
| (一) 文言文与现代汉语的关系研究 | 第14-15页 |
| (二) 对外汉语文言文教学的研究 | 第15-18页 |
| (三) 对外汉语课程设置研究 | 第18-22页 |
| 第二章 对外汉语教学文言文课程设置的需求调研 | 第22-27页 |
| 一、调查对象 | 第22-23页 |
| 二、数据与分析 | 第23-26页 |
| (一) 外国学生文言文学习的兴趣 | 第23-24页 |
| (二) 外国学生喜欢的文言文课堂教学模式 | 第24-25页 |
| (三) 外国学生对文言文的了解及学习习惯 | 第25-26页 |
| 三、结论与启示 | 第26-27页 |
| 第三章 对外汉语教学文言文课程设置 | 第27-37页 |
| 一、对外汉语文言文课程大纲设计 | 第27-32页 |
| (一) 教学对象 | 第27页 |
| (二) 教学目标 | 第27-28页 |
| (三) 课程性质与学时 | 第28页 |
| (四) 课程范围 | 第28-29页 |
| (五) 教学内容及选文 | 第29-32页 |
| 二、对外汉语教学文言文课程设置的原则 | 第32-37页 |
| (一) 以学生为本的原则 | 第32-33页 |
| (二) 披文以入情原则 | 第33-34页 |
| (三) 激发兴趣原则 | 第34-35页 |
| (四) 把握文言文教学规律的原则 | 第35-37页 |
| 第四章 对外汉语文言文教学探索——《定伯卖鬼》教学单元的个案设计 | 第37-43页 |
| 一、教学内容 | 第37-38页 |
| 二、教学目标 | 第38页 |
| 三、教学时数 | 第38页 |
| 四、教学步骤 | 第38-43页 |
| (一) 第一节大课(90分钟)：以文言文知识为重点 | 第38-41页 |
| (二) 第二节大课(90分钟)：以文化认知为重点 | 第41-43页 |
| 第五章 结论与展望 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第48页 |