斯洛文尼亚孔子课堂发展模式探究

摘要	第5-6页
abstract	第6-7页
绪论	第9-15页
一、研究背景	第9-10页
二、研究目的和意义	第10-11页
三、研究综述	第11-13页
四、研究方法	第13-14页
五、理论视角	第14-15页
第一章 斯洛文尼亚汉语教育事业发展史	第15-20页
第一节 孔子学院成立前斯洛文尼亚的汉语教学概述	第15-16页
第二节 孔子学院成立后斯洛文尼亚的汉语国际教育	第16-20页
第二章 斯洛文尼亚孔子课堂的运行现状	第20-37页
第一节 斯洛文尼亚孔子课堂的运作模式	第20-22页
第二节 斯洛文尼亚孔子课堂教学模式	第22-26页
第三节 汉语测试与汉语比赛	第26-27页
第四节 孔子课堂文化活动的开展与汉语业务拓展	第27-31页
第五节 孔子课堂师资构成与培训	第31-37页
第三章 斯洛文尼亚孔子课堂运行中的问题	第37-45页
第一节 师资配备与教学	第37-39页
第二节 教材和教学资源的使用与开发	第39-41页
第三节 课程设置不合理	第41-43页
第四节 日常管理	第43-45页
第四章 斯洛文尼亚孔子课堂的建设模式	第45-52页
第一节 管理模式	第45-46页
第二节 教学模式	第46-49页
第三节 本土化运作模式	第49-52页
结语	第52-53页
参考文献	第53-56页
致谢	第56页