| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 后悔语的研究现状综述 | 第10-14页 |
| 1.1.1 后悔言语行为的研究状况 | 第10-12页 |
| 1.1.2 与后悔密切相关的道歉言语行为的研究 | 第12-14页 |
| 1.2 理论基础 | 第14-17页 |
| 1.2.1 言语行为理论 | 第14-15页 |
| 1.2.2 会话分析理论 | 第15-16页 |
| 1.2.3 合作原则 | 第16页 |
| 1.2.4 礼貌原则 | 第16-17页 |
| 1.2.5 面子理论 | 第17页 |
| 1.3 研究意义与目标 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究目标 | 第18-19页 |
| 1.4 语料收集 | 第19-21页 |
| 第二章 后悔语的内涵、类型和功能 | 第21-36页 |
| 2.1 后悔言语行为的内涵 | 第21-27页 |
| 2.1.1 “后悔”的定义及影响因素 | 第21-22页 |
| 2.1.2 后悔言语行为的的类属及构成要素 | 第22-27页 |
| 2.2 后悔言语行为的类型 | 第27-36页 |
| 2.2.1 表达方式分类 | 第28-34页 |
| 2.2.2 功能典型性分类 | 第34-36页 |
| 第三章 后悔语的话轮结构模式 | 第36-43页 |
| 3.1 后悔的独用模式 | 第36-37页 |
| 3.2 后悔单邻对模式 | 第37-41页 |
| 3.3 后悔多邻对模式 | 第41-43页 |
| 第四章 汉语后悔语的话语分析 | 第43-54页 |
| 4.1 后悔中心言语行为的表达策略 | 第43-46页 |
| 4.1.1 直接表达策略 | 第43页 |
| 4.1.2 间接表达策略 | 第43-46页 |
| 4.2 后悔辅助言语行为的表达策略 | 第46-48页 |
| 4.2.1 交代后悔事件 | 第46页 |
| 4.2.2 提及外部原因 | 第46-47页 |
| 4.2.3 陈述后果的严重性 | 第47-48页 |
| 4.2.4 对比 | 第48页 |
| 4.2.5 请求帮助 | 第48页 |
| 4.3 后悔修饰言语行为的表达策略 | 第48-54页 |
| 4.3.1 词汇策略 | 第48-52页 |
| 4.3.2 句法策略 | 第52-54页 |
| 第五章 汉语母语者与汉语二语学习者后悔语的结构序列及策略的对比分析 | 第54-62页 |
| 5.1 调查设计 | 第54-55页 |
| 5.1.1 调查问卷 | 第54-55页 |
| 5.1.2 受试和问卷回收情况 | 第55页 |
| 5.2 调查结果及比较分析 | 第55-62页 |
| 5.2.1 后悔中心语运用情况统计和比较 | 第55-60页 |
| 5.2.2 后悔辅助语运用情况统计和比较 | 第60-62页 |
| 第六章 汉语后悔言语表达教学初探 | 第62-70页 |
| 6.1 HSK词汇中后悔语汇的分布及HSK试题对后悔语的考察 | 第62-63页 |
| 6.2 现行汉语教材中的后悔语检视 | 第63-66页 |
| 6.2.1 《汉语教程》后悔语的编排 | 第63-64页 |
| 6.2.2 《汉语听说教程》高级下册后悔语的编排与评价 | 第64-65页 |
| 6.2.3 对外汉语教材后悔语编排的建议 | 第65-66页 |
| 6.3 教学设计 | 第66-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 附录1. 汉语母语者调查问卷 | 第78-81页 |
| 附录2. 汉语二语学习者调查问卷 | 第81-84页 |
| 附录3. 教学课文 | 第84页 |
