首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--对外汉语教学论文--教学法、教学工作论文

对外汉语中级口语教材词汇问题的分析研究--以《发展汉语·中级口语》为例

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
致谢第7-11页
第一章 绪论第11-15页
   ·选题依据第11页
   ·研究对象与方法第11-12页
     ·研究对象第11-12页
     ·研究方法第12页
   ·相关文献研究综述第12-15页
第二章 研究的理论基础及依据第15-21页
   ·研究的理论基础第15-18页
     ·词汇教学与第二语言习得理论第15-16页
     ·认知心理学相关理论第16页
     ·语体学相关理论第16-18页
   ·相关概念及标准的探讨第18-21页
     ·中级概念的界定第18页
     ·教材词汇编写的依据第18-19页
     ·对中级口语教材词汇编排的认识第19-21页
第三章 对《发展汉语·中级口语》选词状况的统计分析第21-32页
   ·生词总量及分课生词量的统计分析第21-24页
   ·生词等级分布的考察第24-26页
   ·生词词类分布的统计第26-27页
   ·生词语体情况的考察第27-29页
   ·教材对新词语的吸收第29-32页
第四章 对《发展汉语·中级口语》词汇重现率的统计分析第32-39页
   ·词汇重现研究的重要意义第32页
   ·词汇重现研究的理论基础及参数标准第32-33页
   ·《发展汉语·中级口语》词汇重现情况的统计分析第33-38页
     ·统计参数及范围的说明第33-34页
     ·生词重现的统计与分析第34-38页
   ·提高生词重现率的途径第38-39页
第五章 对《发展汉语·中级口语》词性标注和词义注释的统计分析第39-47页
   ·词性标注第39-44页
     ·词性及词性标注第39页
     ·词性标注的原则第39-40页
     ·对《发展汉语·中级口语》词性标注的统计分析第40-44页
   ·词义注释第44-47页
     ·词义注释的方式第44-45页
     ·对《发展汉语·中级口语》词义注释的统计分析第45-47页
第六章 结语第47-49页
参引文献第49-52页

论文共52页,点击 下载论文
上一篇:意大利留学生听力认知策略训练研究
下一篇:从关联理论角度评析《齐物论》英俄两译本