对外汉语中级听说课教学设计--以《花木鸟兽》为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题原因 | 第9页 |
| ·听说课研究背景 | 第9-11页 |
| ·论文创新点 | 第11-12页 |
| 第2章 听说课的现状分析 | 第12-15页 |
| ·听说课的重要性与目标 | 第12-13页 |
| ·对外汉语听说课存在的问题 | 第13-15页 |
| ·缺乏对听说课重要性的认识 | 第13页 |
| ·教材中语境陈旧 | 第13-14页 |
| ·同一班级学习者汉语水平参差不齐 | 第14页 |
| ·缺少文化背景知识的渗透 | 第14-15页 |
| 第3章 对外汉语听说课教学设计的依据 | 第15-17页 |
| ·听说课教学设计应遵循的原则 | 第15页 |
| ·听说技能紧密结合，相互促进 | 第15页 |
| ·以学生为主，注重课堂互动与交流 | 第15页 |
| ·以交际为目的，注重教学内容真实性 | 第15页 |
| ·教学设计的方法 | 第15-16页 |
| ·对外汉语听说课的重点与难点 | 第16-17页 |
| 第4章 《花木鸟兽》教学分析 | 第17-20页 |
| ·设计中级听说课《花木鸟兽》教学的目的 | 第17页 |
| ·教材分析 | 第17页 |
| ·课型分析 | 第17页 |
| ·教学对象分析 | 第17-18页 |
| ·教学方法的选择 | 第18页 |
| ·课时安排 | 第18页 |
| ·教学用具的准备 | 第18-20页 |
| 第5章 《花木鸟兽》具体教学设计 | 第20-30页 |
| ·教学内容 | 第20页 |
| ·教学对象 | 第20页 |
| ·教学目标 | 第20页 |
| ·教学过程与设计意图 | 第20-30页 |
| ·第一、二课时 | 第20-25页 |
| ·第三、四课时 | 第25-30页 |
| 第6章 对《花木鸟兽》教学过程的反思及建议 | 第30-33页 |
| ·教学反思 | 第30-31页 |
| ·对教师自身教学状况的反思 | 第30页 |
| ·对学生学习状况的反思 | 第30-31页 |
| ·对授课方式的反思 | 第31页 |
| ·对中级听说课教学的建议 | 第31-33页 |
| ·对教师的建议 | 第31-32页 |
| ·对学生的建议 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-47页 |
| 附录Ⅰ《花木鸟兽》课文内容及录音材料 | 第36-42页 |
| 附录Ⅱ 课堂展示图片 | 第42-47页 |
