| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究问题的背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义和目的 | 第11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-18页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 微课程的设计研究 | 第20-30页 |
| 第一节 微课程设计的相关理论 | 第20-21页 |
| 第二节 微课程基本特征与设计原则 | 第21-23页 |
| 第三节 微课程设计要素 | 第23-26页 |
| 第四节 微课程的设计模式 | 第26-28页 |
| 第五节 汉语国际教育微课程的模式的构建 | 第28-30页 |
| 第二章 汉语国际教育丝绸之路非物质文化遗产微课程的设计 | 第30-38页 |
| 第一节 丝绸之路非物质文化遗产微课程教学内容的选择原则 | 第30-31页 |
| 第二节 汉语国际教育丝绸之路非物质文化遗产微课程的设计流程与注意事项 | 第31-38页 |
| 第三章 面向中亚留学生的丝绸之路非物质文化遗产微课程个案设计——以《庆阳剪纸》为例 | 第38-56页 |
| 第一节 前期分析 | 第38-42页 |
| 第二节 微课程制作 | 第42-49页 |
| 第三节 《庆阳剪纸》微课程习题设计与课后测评设计 | 第49-50页 |
| 第四节 《庆阳剪纸》微课程的学生反馈与教学反思 | 第50-53页 |
| 第五节 微课程实施发布与推广 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻硕期间发表的科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录一：《庆阳剪纸》微课程 ppt 的设计图 | 第61-62页 |
