汉日同形词在对外汉语教学中的研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究目的及研究意义 | 第7页 |
| 1.2 研究综述 | 第7-9页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第9-10页 |
| 第2章 汉日同形词的界定及分类 | 第10-16页 |
| 2.1 汉日同形词的界定 | 第10页 |
| 2.2 汉日同形词的分类 | 第10-15页 |
| 2.3 《发展汉语》中汉日同形词的分布情 | 第15-16页 |
| 第3章 汉日同形词的偏误分析 | 第16-29页 |
| 3.1 偏误语料收集和分类 | 第16页 |
| 3.2 学习者偏误数据统计 | 第16-17页 |
| 3.3 同形同义词偏误分析 | 第17-21页 |
| 3.3.1 词义偏误 | 第17-18页 |
| 3.3.2 词性偏误 | 第18-19页 |
| 3.3.3 搭配偏误 | 第19-20页 |
| 3.3.4 语用偏误 | 第20-21页 |
| 3.4 同形异义词偏误分析 | 第21-24页 |
| 3.4.1 词义偏误 | 第21-22页 |
| 3.4.2 词性偏误 | 第22-23页 |
| 3.4.3 搭配偏误 | 第23-24页 |
| 3.4.4 语用偏误 | 第24页 |
| 3.5 同形近义词偏误分析 | 第24-29页 |
| 3.5.1 词义偏误 | 第24-26页 |
| 3.5.2 词性偏误 | 第26-27页 |
| 3.5.3 搭配偏误 | 第27-28页 |
| 3.5.4 语用偏误 | 第28-29页 |
| 第4章 汉日同形词偏误原因分析及对日汉语教学建议 | 第29-33页 |
| 4.1 汉日同形词偏误原因分析 | 第29-30页 |
| 4.1.1 语音影响 | 第29页 |
| 4.1.2 近义词干扰 | 第29页 |
| 4.1.3 母语负迁移 | 第29-30页 |
| 4.1.4 教师教学方面 | 第30页 |
| 4.1.5 辞书和教材方面 | 第30页 |
| 4.2 对日汉语教学的建议及对策 | 第30-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
