| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第7-10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 汉语和俄语的异同与汉语语法教学的实施 | 第13-26页 |
| 第一节 汉语语法和俄语语法的异同 | 第13-22页 |
| 第二节 汉语语法教学的实施 | 第22-26页 |
| 第三章 初级阶段汉语语法教学的方法 | 第26-38页 |
| 第一节 初级阶段汉语语法教学方法的种类 | 第26-33页 |
| 一、方法的概念 | 第26-28页 |
| 二、传统的语法教学方法 | 第28-30页 |
| 三、非传统的语法教学方法 | 第30-33页 |
| 第二节 交际教学法的特点与教学 | 第33-38页 |
| 第四章 初级阶段母语为俄语学生汉语语法教学的难点和避免汉语语法出错的策略 | 第38-52页 |
| 第一节 初级阶段母语为俄语学生汉语语法教学的难点 | 第38-47页 |
| 一、综合课作为汉语语法教学的一门基础课 | 第38-39页 |
| 二、初级阶段母语为俄语学生普遍容易出现的错误 | 第39-43页 |
| 三、问卷调查的结果 | 第43-47页 |
| 第二节 避免汉语语法出错的策略 | 第47-52页 |
| 一、汉语语法教学建议 | 第47-50页 |
| 二、避免语法出错的教学技巧 | 第50-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |