| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 0.1 选题的意义和价值 | 第10-11页 |
| 0.2 研究内容 | 第11页 |
| 0.3 研究方法 | 第11页 |
| 0.4 现有研究综述 | 第11-17页 |
| 0.4.1 案例教学法研究现状 | 第11-14页 |
| 0.4.2 对外汉语高级综合课教学研究现状 | 第14-17页 |
| 1 对外汉语高级综合课和案例教学法概述 | 第17-32页 |
| 1.1 对外汉语高级综合课概述 | 第17-22页 |
| 1.1.1 高级综合课的教学内容 | 第17-20页 |
| 1.1.2 高级综合课的性质和特点 | 第20-22页 |
| 1.2 案例教学法概述 | 第22-32页 |
| 1.2.1 案例教学法的定义 | 第22-23页 |
| 1.2.2 案例教学法的发展历程 | 第23-25页 |
| 1.2.3 案例教学法的特点 | 第25-27页 |
| 1.2.4 案例教学法的教学环节 | 第27-32页 |
| 2 在高级综合课中运用案例教学法的可行性分析 | 第32-36页 |
| 2.1 可行性调查 | 第32-34页 |
| 2.1.1 调查对象与调查内容 | 第32页 |
| 2.1.2 调查结果 | 第32-34页 |
| 2.2 可行性分析与论证 | 第34-36页 |
| 2.2.1 案例教学法与高级综合课的特点相契合 | 第34-35页 |
| 2.2.2 案例教学法可以培养交际活动所需技能 | 第35-36页 |
| 3 案例教学法应用到对外汉语高级综合课的教学实践 | 第36-43页 |
| 3.1 教学实践前的准备活动 | 第36-37页 |
| 3.1.1 教师需要做的准备 | 第36-37页 |
| 3.1.2 学生需要做的准备 | 第37页 |
| 3.1.3 其他准备 | 第37页 |
| 3.2 教学实践活动 | 第37-42页 |
| 3.2.1 教学内容与教学目标 | 第37-38页 |
| 3.2.2 教学实施过程 | 第38-42页 |
| 3.3 课后巩固 | 第42-43页 |
| 4 教学效果调查分析 | 第43-46页 |
| 4.1 基于问卷调查法的调查分析 | 第43-44页 |
| 4.2 基于访谈法的调查分析 | 第44-45页 |
| 4.3 调查分析的结论 | 第45-46页 |
| 5 案例教学法应用于对外汉语高级综合课中的总结与反思 | 第46-49页 |
| 5.1 案例教学法应用于对外汉语高级综合课的总结 | 第46-47页 |
| 5.1.1 教学对象的选择 | 第46页 |
| 5.1.2 案例的选择 | 第46-47页 |
| 5.2 案例教学法应用于对外汉语高级综合课的反思 | 第47-49页 |
| 5.2.1 合理定位教师的角色与任务 | 第47页 |
| 5.2.2 合理掌控各环节时间 | 第47-48页 |
| 5.2.3 有效处理案例讨论与语言知识教学的关系 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录一 | 第53-55页 |
| 附录二 | 第55-57页 |
| 附录三 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |