| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题的背景 | 第10页 |
| 二、选题的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究方法 | 第11页 |
| 四、相关文献综述 | 第11-14页 |
| （一） 对外汉语初级口语教学目的的相关研究 | 第11-12页 |
| （二） 对外汉语初级口语课堂教学设计的相关研究 | 第12-13页 |
| （三） 对外汉语初级口语教学现状及存在问题的相关研究 | 第13-14页 |
| 第二章 对外汉语初级口语课堂教学设计 | 第14-21页 |
| 一、课堂教学设计 | 第14-15页 |
| （一） 课堂教学设计 | 第14页 |
| （二） 课堂教学设计特点 | 第14-15页 |
| 二、对外汉语初级口语课堂教学设计原则 | 第15-18页 |
| （一） 以学生为中心，注重发挥其主观能动性 | 第15-16页 |
| （二） 以教师为主导，加强师生间的互动 | 第16页 |
| （三） 因材施教，注重学生间的个体差异 | 第16-17页 |
| （四） 增强实用性，将理论与实践相结合 | 第17-18页 |
| （五） 适当纠错，启发学生自我修正 | 第18页 |
| 三、对外汉语初级口语课堂设计技巧 | 第18-21页 |
| （一） 利用情境，巧妙地导入新课 | 第18-19页 |
| （二） 注重实用性与趣味性，丰富教学内容 | 第19-20页 |
| （三） 语言知识训练和文化知识传播相结合 | 第20-21页 |
| 第三章 《我是坐火车去的》教学设计 | 第21-34页 |
| 一、《我是坐火车去的》教学设计 | 第21-22页 |
| （一） 课型 | 第21页 |
| （二） 使用教材 | 第21页 |
| （三） 教学对象 | 第21页 |
| （四） 教学时间 | 第21-22页 |
| （五） 教学目标 | 第22页 |
| 二、《我是坐火车去的》的教学设计 | 第22-34页 |
| （一） 第一、二课时 | 第22-30页 |
| （二） 第三、四课时 | 第30-34页 |
| 第四章 教学设计的总结和反思 | 第34-36页 |
| 一、本次教学设计的优点 | 第34页 |
| 二、本次教学设计的缺点 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |