以《汉语教程Ⅰ》为蓝本的汉字练习设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究原因 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.4 参考文献 | 第9-13页 |
| 第2章 汉字教学及课后习题研究 | 第13-18页 |
| 2.1 汉字心理学 | 第13-15页 |
| 2.2 对外汉字教学与母语识字教学相互借鉴 | 第15页 |
| 2.3 对外汉字教学现状 | 第15-17页 |
| 2.3.1 “语”“文”分流 | 第16页 |
| 2.3.2 “词本位”“字本位”之争 | 第16-17页 |
| 2.4 课后习题教学作用 | 第17-18页 |
| 第3章 对外汉字教学与母语汉语教学学习题 | 第18-44页 |
| 3.1 小学语文一到三年级汉字习题考察意义 | 第18-28页 |
| 3.1.1 小学语文一年级汉字题型 | 第18-22页 |
| 3.1.2 小学语文二年级汉字题型 | 第22-24页 |
| 3.1.3 小学语文三年级汉字题型 | 第24-27页 |
| 3.1.4 小结 | 第27-28页 |
| 3.2 对外汉语教材的汉字习题考察 | 第28-39页 |
| 3.2.1 对外汉语综合课教材汉字题型 | 第28-32页 |
| 3.2.2 对外汉语汉字教材汉字题型 | 第32-38页 |
| 3.2.3 小结 | 第38-39页 |
| 3.3 习题考察结果对比及设计原则 | 第39-44页 |
| 3.3.1 习题考察结果对比 | 第39-42页 |
| 3.3.2 设计原则 | 第42-44页 |
| 第4章 《汉语教程Ⅰ》（上）汉字练习题设计 | 第44-66页 |
| 4.1 练习题卷（一） | 第44-45页 |
| 4.2 练习题卷（二） | 第45-47页 |
| 4.3 练习题卷（三） | 第47-49页 |
| 4.4 练习题卷（四） | 第49-52页 |
| 4.5 练习题卷（五） | 第52-55页 |
| 4.6 练习题卷（六） | 第55-57页 |
| 4.7 练习题卷（七） | 第57-60页 |
| 4.8 练习题卷（八） | 第60-62页 |
| 4.9 练习题卷（九） | 第62-66页 |
| 第5章 结语 | 第66-68页 |
| 5.1 汉字练习题效果评估 | 第66-67页 |
| 5.2 本文优缺点及建议 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
