| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 一、 选题缘由和选题意义 | 第11-12页 |
| 二、 研究内容 | 第12页 |
| 三、 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 交际文化的含义及分类 | 第14-18页 |
| 一、 交际文化的含义 | 第14-15页 |
| 二、 交际文化的分类 | 第15-18页 |
| 第三章 对外汉语初、中级口语课交际文化因素教学内容研究概况 | 第18-24页 |
| 一、 对外汉语初、中级口语课定位 | 第18-20页 |
| （一） 对外汉语初、中级口语课的性质 | 第18-19页 |
| （二） 对外汉语初、中级口语课的教学目标 | 第19-20页 |
| 二、 对外汉语初、中级口语课交际文化因素教学内容研究对象 | 第20页 |
| 三、 对外汉语初、中级口语课交际文化因素研究现状 | 第20-24页 |
| （一） 交际文化研究现状 | 第20-22页 |
| （二） 对外汉语交际文化因素教学研究现状 | 第22-24页 |
| 第四章 对外汉语初、中级口语课交际文化因素教学内容分析 | 第24-28页 |
| 一、 教材概况 | 第24-25页 |
| 二、 教材交际文化因素教学内容统计分析 | 第25-28页 |
| 第五章 对外汉语初、中级口语课交际文化因素教学原则及教学方法 | 第28-40页 |
| 一、 对外汉语初、中级口语课交际文化因素教学原则 | 第28-31页 |
| （一） 通用性原则 | 第28-29页 |
| （二） 实用性原则 | 第29页 |
| （三） 对比性原则 | 第29-30页 |
| （四） 趣味性原则 | 第30页 |
| （五） 以学生为中心原则 | 第30页 |
| （六） 循序渐进原则 | 第30-31页 |
| （七） 与时俱进原则 | 第31页 |
| 二、 对外汉语初、中级口语课交际文化因素教学方法 | 第31-40页 |
| （一） 对比差异法 | 第31-35页 |
| （二） 设置情景法 | 第35-36页 |
| （三） 游戏互动法 | 第36-38页 |
| （四） 多媒体展示法 | 第38-39页 |
| （五） 网络平台交流法 | 第39-40页 |
| 第六章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
