| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 对外汉语文化教学研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 中国传统节日文化教学研究现状 | 第10页 |
| 1.2.3 对韩节日文化教学现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的、内容和拟解决问题 | 第11-12页 |
| 第二章 中国民俗文化及其对韩国的历史影响 | 第12-17页 |
| 2.1 民俗文化的内涵 | 第12页 |
| 2.2 对外汉语教学中的中国民俗文化 | 第12-14页 |
| 2.2.1 中国民俗文化 | 第12-13页 |
| 2.2.2 民俗文化在对外汉语文化教学中的核心价值 | 第13-14页 |
| 2.3 中国民俗文化对韩国的历史影响 | 第14-17页 |
| 2.3.1 文化交流型传播 | 第14-15页 |
| 2.3.2 人口流动型传播 | 第15-17页 |
| 第三章 中韩传统节日文化对比及差异性探究 | 第17-43页 |
| 3.1 节日的内涵及在传统文化中的重要地位 | 第17-18页 |
| 3.2 中国传统节日的源起及对韩传播 | 第18-21页 |
| 3.2.1 传统节日在古代中国的诞生 | 第18-21页 |
| 3.2.2 中国传统节日向韩国的传播 | 第21页 |
| 3.3 中国传统节日的演变 | 第21-24页 |
| 3.4 韩国传统节日的演变 | 第24-26页 |
| 3.5 当代中韩传统节日文化对比 | 第26-40页 |
| 3.5.1 对中韩传统节日文化观念的调查分析与对比 | 第26-35页 |
| 3.5.2 节日内涵和深层价值观对比 | 第35-37页 |
| 3.5.3 节日历时发展对比 | 第37页 |
| 3.5.4 节日传统风俗传承情况对比 | 第37-39页 |
| 3.5.5 节日氛围对比 | 第39-40页 |
| 3.6 对韩传统节日文化教学的重要性与特殊性 | 第40-43页 |
| 3.6.1 认识真实的“中国文化” | 第40页 |
| 3.6.2 韩国独特的宗教信仰 | 第40-41页 |
| 3.6.3 对比教学,关注两国文化 | 第41-42页 |
| 3.6.4 维护祖国,态度中立 | 第42-43页 |
| 第四章 针对韩国汉语学习者的端午节节日教学设计和相关分析 | 第43-53页 |
| 4.1 课程的提出 | 第43页 |
| 4.2 课前分析 | 第43页 |
| 4.3 教学对象分析 | 第43-44页 |
| 4.4 课程目标分析 | 第44页 |
| 4.5 教学重、难点分析 | 第44页 |
| 4.6 教学内容的选择与编排 | 第44-45页 |
| 4.7 教学方法 | 第45页 |
| 4.8 课堂教学过程 | 第45-50页 |
| 4.9 教学评价及反思 | 第50-53页 |
| 4.9.1 注重传统观念及习俗差异 | 第51页 |
| 4.9.2 避免文化“负迁移” | 第51-52页 |
| 4.9.3 尽量消除民族中心主义 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 附录1: 对中国人的传统节日观念相关调查 | 第57-60页 |
| 附录2: 对韩国人的传统节日观念相关调查 | 第60页 |
