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基于行动导向的应用文教学研究

中文摘要第2-3页
Abstract第3页
中文文摘第4-7页
绪论第7-10页
第一章 行动导向教学的基本原理第10-13页
    第一节 行动导向教学的内涵第10页
    第二节 行动导向教学的基本特征第10-11页
    第三节 行动导向学习阶段第11页
    第四节 行动导向在职业学校运用的意义第11-13页
第二章 行动导向型应用文写作教学的内容设计第13-17页
    第一节 应用写作教学目标及中职生学习特点分析第13-14页
    第二节 现有教学内容存在的问题第14-15页
    第三节 行动导向的应用文教学内容设计第15-17页
第三章 行动导向型应用文写作教学的过程设计第17-25页
    第一节 应用文写作的教学过程问题分析第17页
    第二节 应用文行动导向教学策略探究第17-19页
    第三节 典型的行动导向教学方法运用于应用写作课第19-23页
    第四节 多维评价为主线的开放式应用写作评价体系第23-25页
第四章 对行动导向的应用文教学设计的反思第25-30页
    第一节 所有的内容是否适用于行动导向教学第25-26页
    第二节 行动导向活动的条件是否完善第26-28页
    第三节 行动的要领把握是否得当第28-30页
第五章 结论第30-32页
附录1第32-33页
附录2第33-35页
参考文献第35-37页
攻读期成果第37-40页
致谢第40页

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