| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一）研究意义 | 第7页 |
| （二）研究现状 | 第7-10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 一、对蒙古国留学生汉语方位词习得情况的调查 | 第11-19页 |
| （一）对蒙古国留学生汉语方位词习得情况的调查问卷 | 第11-15页 |
| （二）对蒙古国留学生汉语方位词习得情况的调查结果 | 第15-19页 |
| 二、蒙古国留学生汉语方位词习得偏误分析 | 第19-25页 |
| （一）蒙古国留学生汉语方位词习得偏误类型分析 | 第19-21页 |
| （二）蒙古国留学生汉语方位词习得产生偏误的原因 | 第21-25页 |
| 三、针对蒙古国留学生汉语方位词习得偏误的教学策略 | 第25-41页 |
| （一）分阶段分层次安排方位词的教学顺序 | 第26-27页 |
| （二）多种教学方法配合使用 | 第27-37页 |
| （三）通过文化渗透解读词汇本源 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一：汉语方位词使用情况调查问卷 | 第44-47页 |
| 附录二：《北京的四季》课堂实录 | 第47-51页 |
| 附录三：《租房只要一个条件》课堂实录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |