| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一）研究背景 | 第7-9页 |
| （二）选题意义 | 第9页 |
| （三）研究目的和方法 | 第9-11页 |
| 一、对外汉语教学初级阶段综合课中的文化导入及其必要性 | 第11-14页 |
| （一）对外汉语教学中文化因素的界定 | 第11页 |
| （二）文化导入的必要性 | 第11-14页 |
| 二、对外汉语教学初级阶段综合课文化导入的现状及问题 | 第14-18页 |
| （一）对外汉语教学初级阶段综合课文化导入现状调查 | 第14-15页 |
| （二）对外汉语教学初级阶段综合课文化导入存在的问题 | 第15-18页 |
| 三、《汉语教程》及其文化因素 | 第18-22页 |
| （一）《汉语教程》概述 | 第18页 |
| （二）《汉语教程》中文化因素的界定 | 第18-19页 |
| （三）《汉语教程》第二册（上、下）文化词汇的统计 | 第19-22页 |
| 四、文化导入的方法和原则——以《汉语教程》第二册（上、下）为例 | 第22-28页 |
| （一）文化导入的方法 | 第22-26页 |
| （二）文化导入的原则 | 第26-28页 |
| 五、基于文化导入的教学案例——《汉语教程》第二册（上）第五课《我听过钢琴协奏曲〈黄河〉》 | 第28-56页 |
| （一）《我听过钢琴协奏曲〈黄河〉》教学设计的依据 | 第28-32页 |
| （二）《我听过钢琴协奏曲〈黄河〉》教学设计 | 第32-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 附录 1.教师版调查问卷 | 第60-63页 |
| 附录 2.学生版调查问卷 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
