| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题背景意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究综述 | 第9-12页 |
| 一、汉语委婉语的本体研究 | 第9-10页 |
| 二、其他语言的委婉语与汉语委婉语的对比研究 | 第10-11页 |
| 三、对外汉语教学中的委婉语研究 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、文献研究法 | 第12页 |
| 二、统计法 | 第12页 |
| 三、问卷调查法 | 第12-14页 |
| 第二章 汉语委婉语的阐述 | 第14-22页 |
| 第一节 汉语委婉语的定义 | 第14-15页 |
| 第二节 汉语委婉语的分类 | 第15-18页 |
| 一、语音手段的委婉语 | 第15-16页 |
| 二、词汇手段的委婉语 | 第16页 |
| 三、语法手段的委婉语 | 第16-17页 |
| 四、语义手段的委婉语 | 第17页 |
| 五、语用手段的委婉语 | 第17-18页 |
| 第三节 汉语委婉语的功能 | 第18-20页 |
| 一、避讳功能 | 第18-19页 |
| 二、礼貌功能 | 第19页 |
| 三、掩饰功能 | 第19-20页 |
| 四、自我保护功能 | 第20页 |
| 第四节 汉语委婉语体现的文化意蕴 | 第20-22页 |
| 第三章 《发展汉语高级口语》(第二版)教材中委婉语统计分析 | 第22-25页 |
| 一、《发展汉语高级口语》(第二版)教材中委婉语的分类统计 | 第22-23页 |
| 二、委婉语在教材中的分布特点及分析 | 第23-25页 |
| 第四章 留学生使用委婉语情况调查分析 | 第25-30页 |
| 一、调查方法及目的 | 第25页 |
| 二、调查问卷的设计 | 第25页 |
| 三、调查对象 | 第25页 |
| 四、调查结果统计 | 第25-28页 |
| 五、调查结果分析 | 第28-30页 |
| 第五章 委婉语教学建议 | 第30-33页 |
| 一、教学中应灵活运用教材 | 第30页 |
| 二、从文化心理及思维方式角度进行词汇手段的委婉语教学 | 第30-31页 |
| 三、运用对比的方式进行语法手段的委婉语教学 | 第31页 |
| 四、结合语境进行语用手段的委婉语教学 | 第31-32页 |
| 五、抓住委婉语的时代性特点进行语义手段的委婉语教学 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录A | 第35-38页 |
| 附录B | 第38-42页 |
| 后记 | 第42页 |
