外国留学生对汉语课外作业态度的调查研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-11页 |
| 第二章 概念界定与综述 | 第11-16页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 2.1.1 态度 | 第11页 |
| 2.1.2 学习态度 | 第11-12页 |
| 2.1.3 作业 | 第12页 |
| 2.2 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 第三章 留学生对汉语课外作业态度调查及分析 | 第16-48页 |
| 3.1 研究对象的基本概况 | 第16页 |
| 3.2 调查问卷的设计与实施 | 第16-17页 |
| 3.3 调查结果及分析 | 第17-44页 |
| 3.3.1 信度分析 | 第17页 |
| 3.3.2 频率分析 | 第17-37页 |
| 3.3.3 交叉性分析 | 第37-43页 |
| 3.3.4 相关性分析 | 第43-44页 |
| 3.4 教师访谈结果及分析 | 第44-48页 |
| 第四章 调动留学生兴趣的对策研究 | 第48-54页 |
| 4.1 教师层面 | 第48-52页 |
| 4.1.1 提升个人形象 | 第48页 |
| 4.1.2 把握课堂教学节奏 | 第48-49页 |
| 4.1.3 培养与激发学生的学习动机 | 第49页 |
| 4.1.4 注重课堂反馈 | 第49-50页 |
| 4.1.5 构建良好师生关系 | 第50页 |
| 4.1.6 精心布置作业 | 第50-52页 |
| 4.2 家长层面 | 第52页 |
| 4.3 学生层面 | 第52-54页 |
| 第五章 结语 | 第54-56页 |
| 5.1 总结 | 第54页 |
| 5.2 不足与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-70页 |
| 附录（一） | 第58-61页 |
| 附录（二） | 第61-65页 |
| 附录（三） | 第65-69页 |
| 附录（四） | 第69-70页 |
| 攻读学位期间学术成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
