| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景和内容 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·选题的意义 | 第12-14页 |
| 第二章 关于对外汉语教学设计的分析 | 第14-17页 |
| ·教学需求 | 第14-15页 |
| ·教学内容 | 第15页 |
| ·教学对象 | 第15页 |
| ·教学目标 | 第15-16页 |
| ·教学策略 | 第16页 |
| ·教学评价 | 第16-17页 |
| 第三章 课文《京剧我看得懂,但是听不懂》的教学设计分析 | 第17-48页 |
| ·《汉语教程(修订本)》教材介绍 | 第17页 |
| ·《京剧我看得懂,但是听不懂》的具体教学设计 | 第17-48页 |
| ·第一、二课时 | 第19-32页 |
| ·第三、四课时 | 第32-41页 |
| ·第五、六课时 | 第41-48页 |
| 第四章 《京剧我看得懂,但是听不懂》的教学分析与反思 | 第48-55页 |
| ·本次教学设计的理念与方法 | 第48-52页 |
| ·以学生为中心,进行启发诱导,坚持互动式教学 | 第48-49页 |
| ·注重教学的协调统一性,全面统筹规划 | 第49-50页 |
| ·了解学生的特点,设置有针对性的教学活动 | 第50-51页 |
| ·以交际为目标,设置与学生生活密切相关的情境教学 | 第51页 |
| ·合理安排课堂活动,把握节奏张弛有度 | 第51-52页 |
| ·反思 | 第52-55页 |
| ·教学设计的闪光点 | 第52-53页 |
| ·教学实践的不足 | 第53-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录1 课堂教学效果调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录2 《京剧我看得懂,但是听不懂》教学PPT | 第60-74页 |
| 附录3 《京剧我看得懂,但是听不懂》课文和生词 | 第74-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第80页 |