| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 一、 选题意义 | 第9-10页 |
| 二、 研究内容 | 第10页 |
| 三、 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 对外汉语中级阅读课文化因素教学研究对象及研究现状 | 第12-18页 |
| 一、 对外汉语中级阅读课文化因素教学研究对象 | 第12-15页 |
| （一） 文化因素概念及文化因素教学界定 | 第12-13页 |
| （二） 对外汉语中级阅读课定位 | 第13-14页 |
| （三） 对外汉语中级阅读课文化因素教学特点 | 第14-15页 |
| 二、 对外汉语中级阅读课文化因素教学研究现状 | 第15-18页 |
| （一） 对外汉语教学中文化因素内容分类研究现状 | 第15-16页 |
| （二） 关于对外汉语教学中文化因素教学方法和原则的研究现状 | 第16-18页 |
| 第三章 对外汉语中级阅读课文化因素教学内容分析 | 第18-26页 |
| 一、 教材概况 | 第18-19页 |
| 二、 教材文化内容分类 | 第19-21页 |
| 三、 教材文化因素教学内容统计分析 | 第21-24页 |
| 四、 对外汉语中级阅读课文化因素教学内容的总结评价 | 第24-26页 |
| 第四章 对外汉语中级阅读课教学过程中的文化因素教学方法 | 第26-41页 |
| 一、 课文导入 | 第26-31页 |
| （一） 课文导入中文化因素内容导入方式 | 第26-27页 |
| （二） 课文导入中文化因素内容导入方法 | 第27-31页 |
| 二、 文化词汇教学 | 第31-35页 |
| （一） 对外汉语中级阅读课文化词汇分类 | 第31-33页 |
| （二） 对外汉语中级阅读课文化词汇教学方法 | 第33-35页 |
| 三、 课文文化教学 | 第35-40页 |
| （一） 课文内容中文化内容教学 | 第35-37页 |
| （二） 课文主题中文化内容教学 | 第37-39页 |
| （三） 课文表达中的委婉含蓄风格教学 | 第39-40页 |
| 四、 课后练习中的文化教学 | 第40-41页 |
| 第五章 对外汉语中级阅读课文化因素教学原则归纳研究 | 第41-44页 |
| 一、 直观性原则 | 第41页 |
| 二、 时代性原则 | 第41-42页 |
| 三、 因材施教原则 | 第42-43页 |
| 四、 引导性原则 | 第43-44页 |
| 第六章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
