| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 第一节 选题的提出 | 第12-13页 |
| 第二节 选题的意义 | 第13页 |
| 一、理论意义 | 第13页 |
| 二、实践意义 | 第13页 |
| 第三节 研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 一、研究思路 | 第13-14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第四节 颜色词的研究现状综述 | 第15-22页 |
| 一、国外研究现状 | 第15-17页 |
| 二、国内研究现状 | 第17-21页 |
| 三、研究现状述评 | 第21-22页 |
| 第一章 基本颜色词研究的理论基础 | 第22-27页 |
| 第一节 萨丕尔—沃尔夫的语言相对论假说 | 第22-23页 |
| 第二节 柏林和凯的基本颜色词理论 | 第23-24页 |
| 第三节 莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论 | 第24-25页 |
| 第四节 拉多的对比分析理论 | 第25-27页 |
| 第二章 汉英基本颜色词的词条收集与分析 | 第27-66页 |
| 第一节 红和red的词条收集与分析 | 第27-33页 |
| 一、“红”与“red”的词条收集 | 第27-30页 |
| 二、“红”与“red”的对比分析 | 第30-33页 |
| 第二节 黄和yellow的词条收集与分析 | 第33-39页 |
| 一、“黄”与“yellow”的词条收集 | 第33-36页 |
| 二、“黄”与“yellow”的对比分析 | 第36-39页 |
| 第三节 绿和green的词条收集与分析 | 第39-43页 |
| 一、“绿”与“green”的词条收集 | 第39-40页 |
| 二、“绿”与“green”的对比分析 | 第40-43页 |
| 第四节 蓝和blue的词条收集与分析 | 第43-46页 |
| 一、“蓝”与“blue”的词条收集 | 第43-44页 |
| 二、“蓝”与“blue”的对比分析 | 第44-46页 |
| 第五节 紫和purple的词条收集与分析 | 第46-48页 |
| 一、“紫”与“purple”的词条收集 | 第46-47页 |
| 二、“紫”与“purple”的对比分析 | 第47-48页 |
| 第六节 黑和black的词条收集与分析 | 第48-53页 |
| 一、“黑”与“black”的词条收集 | 第48-50页 |
| 二、“黑”与“black”的对比分析 | 第50-53页 |
| 第七节 白和white的词条收集与分析 | 第53-58页 |
| 一、“白”与“white”的词条收集 | 第53-55页 |
| 二、“白”与“white”的对比分析 | 第55-58页 |
| 第八节 灰和grey的词条收集与分析 | 第58-61页 |
| 一、“灰”与“grey”的词条收集 | 第58-59页 |
| 二、“灰”与“grey”的对比分析 | 第59-61页 |
| 第九节 小结：汉英基本颜色词隐喻义的关系 | 第61-66页 |
| 一、隐喻义重合 | 第61-62页 |
| 二、隐喻义差异 | 第62页 |
| 三、隐喻义错位 | 第62-63页 |
| 四、隐喻义翻译 | 第63-66页 |
| 第三章 汉语基本颜色词的教学现状分析 | 第66-78页 |
| 第一节 教学大纲中汉语颜色词的存在现状 | 第66-68页 |
| 一、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的分析 | 第66-67页 |
| 二、《新HSK考试词汇大纲》的分析 | 第67-68页 |
| 第二节 对外汉语教材《新实用汉语课本》中汉语颜色词的编排现状 | 第68-75页 |
| 一、初级阶段颜色词统计 | 第69-70页 |
| 二、中级阶段颜色词统计 | 第70-72页 |
| 三、高级阶段颜色词统计 | 第72-75页 |
| 第三节 对外汉语教学中汉语颜色词教学存在的问题 | 第75-78页 |
| 一、大纲和教材对基本颜色词的重视不够 | 第76页 |
| 二、大纲和教材中颜色词数量和顺序不对应 | 第76-77页 |
| 三、教材对基本颜色词的讲解和练习不够 | 第77-78页 |
| 第四章 汉语基本颜色词的教学设计 | 第78-101页 |
| 第一节 汉语基本颜色词“白”的教学设计 | 第78-86页 |
| 一、课程性质 | 第78页 |
| 二、教学对象 | 第78页 |
| 三、教学内容 | 第78-79页 |
| 四、教学目标 | 第79-80页 |
| 五、教学重点 | 第80页 |
| 六、教学难点 | 第80页 |
| 七、课前准备 | 第80页 |
| 八、教学时数 | 第80页 |
| 九、具体教学步骤 | 第80-86页 |
| 第二节 《你喜欢什么颜色》教学设计 | 第86-101页 |
| 一、课程性质 | 第87页 |
| 二、所用教材 | 第87页 |
| 三、教学对象 | 第87页 |
| 四、教学内容 | 第87页 |
| 五、教学目标 | 第87-88页 |
| 六、教学重点 | 第88页 |
| 七、教学难点 | 第88页 |
| 八、课前准备 | 第88-89页 |
| 九、教学时数 | 第89页 |
| 十、具体教学步骤 | 第89-101页 |
| 结语 | 第101-103页 |
| 一、主要内容总结 | 第101页 |
| 二、本文的主要创新点 | 第101-102页 |
| 三、本文的不足之处 | 第102-103页 |
| 参考文献 | 第103-106页 |
| 附录 | 第106-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |