汉语口语课堂任务设计研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪言 | 第6-10页 |
| (一)选题缘由及研究意义 | 第6页 |
| (二)国外的研究综述 | 第6-7页 |
| (三)国内的研究综述 | 第7-8页 |
| (四)研究方法 | 第8-9页 |
| (五)主要内容 | 第9-10页 |
| 一、任务设计分类标准 | 第10-13页 |
| (一)Prabhu任务设计类型 | 第10页 |
| (二)Willis的任务类型 | 第10-12页 |
| (三)Brown的任务设计类型 | 第12-13页 |
| 二、任务的分类及特点分析 | 第13-21页 |
| (一)汉语口语教学任务设计分类 | 第13-18页 |
| (二)任务设计特点分析 | 第18-21页 |
| 1、记忆型任务 | 第18页 |
| 2、技能型任务 | 第18-19页 |
| 3、情感型任务 | 第19-21页 |
| 三、任务设计分析 | 第21-29页 |
| (一)教学相关要素分析 | 第21-22页 |
| 1、教学对象分析 | 第21页 |
| 2、教材分析 | 第21-22页 |
| (二)任务教学设计方案 | 第22-27页 |
| 1、案例一《买车不如租车》 | 第22-25页 |
| 2、案例二《我想在你们这儿订几个菜》 | 第25-27页 |
| (三)案例一任务设计的思路 | 第27-28页 |
| (四)案例二任务设计的思路 | 第28-29页 |
| 四、“任务”实施过程及效果分析 | 第29-37页 |
| (一)“任务”实施具体过程 | 第29-33页 |
| 1、案例一《买车不如租车》 | 第29-31页 |
| 2、案例二《我想在你们这儿订几个菜》 | 第31-33页 |
| (二)“任务”实施过程中的问题分析 | 第33-34页 |
| (三)“任务”的效果 | 第34-37页 |
| 五、教学建议 | 第37-41页 |
| (一)任务的设计 | 第37-38页 |
| (二)任务的实施 | 第38-39页 |
| (三)任务的评价 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
