对外汉语教材语素选用研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·本课题研究的意义及价值 | 第10-11页 |
| ·本课题研究的概况 | 第11-12页 |
| ·关于汉语教材选词用词的研究 | 第11页 |
| ·对外汉语教材编写其他方面的探索和尝试 | 第11-12页 |
| ·本课题研究的思路和方法 | 第12-13页 |
| 第2章 本文采用的标准说明 | 第13-17页 |
| ·教材选取说明 | 第13页 |
| ·词典、大纲的选取说明 | 第13-15页 |
| ·词典选取说明 | 第13-14页 |
| ·大纲选取说明 | 第14-15页 |
| ·词、语素统计时的标准说明 | 第15页 |
| ·统计方法说明 | 第15-16页 |
| ·本文涉及的概念的说明 | 第16-17页 |
| 第3章 统计结果 | 第17-31页 |
| ·统计结果说明 | 第17-28页 |
| ·两本教材语素出现的基本情况 | 第17页 |
| ·两种教材语素的分段统计 | 第17-27页 |
| ·两种教材在语素选取方面存在的问题 | 第27-28页 |
| ·两本教材整体对比分析 | 第28-29页 |
| ·相似点 | 第28页 |
| ·差异 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第29-31页 |
| 第4章 本文语素选取的设想 | 第31-35页 |
| ·语素选取的设想 | 第31-34页 |
| ·给出语素选取的范围 | 第31-32页 |
| ·根据交际功能排除的语素 | 第32-34页 |
| ·教材编写的建议 | 第34-35页 |
| 第5章 以语素为核心的教学构想 | 第35-37页 |
| ·语素教学的优势 | 第35页 |
| ·语素教学建议 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-57页 |
| 作者简介 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
