| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.2 与本课题相关研究的文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 对外汉字教学中形声字声符示音的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 对外汉字教学中形声字形符表义的相关研究 | 第13-15页 |
| 第二章 形声字的相关研究 | 第15-25页 |
| 2.1 形声字的概念和来源 | 第15-17页 |
| 2.1.1 形声字的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 形声字的来源 | 第15-17页 |
| 2.2 形声字在汉字中所占比例及形符与声符的分布情况 | 第17-19页 |
| 2.3 形声字的声符研究 | 第19-22页 |
| 2.3.1 声符的概念和示音情况 | 第19-21页 |
| 2.3.2 声符示音功能的局限性 | 第21-22页 |
| 2.4 形声字的形符研究 | 第22-25页 |
| 2.4.1 形符的概念及表义情况 | 第22-23页 |
| 2.4.2 形符表义的局限性 | 第23-25页 |
| 第三章 对《大纲》中形声字的研究 | 第25-29页 |
| 3.1 《大纲》的概况 | 第25页 |
| 3.2 对《大纲》中形声字的统计 | 第25页 |
| 3.3 对《大纲》中声符的研究 | 第25-26页 |
| 3.4 对《大纲》中形符的研究 | 第26-29页 |
| 第四章 《对外汉字教学形声字表》的编制 | 第29-39页 |
| 4.1 形声字标准的确定 | 第30-32页 |
| 4.2 表格收录形声字标准的确定 | 第32-36页 |
| 4.3 《对外汉字教学形声字表》的编制 | 第36-39页 |
| 4.3.1 内容编排主线的确定 | 第36-37页 |
| 4.3.2 以声符为主线编制形声字表 | 第37-39页 |
| 第五章 《对外汉字教学形声字表》的应用 | 第39-43页 |
| 5.1 有关形声字对外教学的经验 | 第39页 |
| 5.2 《对外汉字教学形声字表》的应用 | 第39-41页 |
| 5.2.1 《对外汉字教学形声字表》学习的重点与难点 | 第39-40页 |
| 5.2.2 《对外汉字教学形声字表》的学习课时 | 第40-41页 |
| 5.2.3 学习《对外汉字教学形声字表》时的注意事项 | 第41页 |
| 5.3 《对外汉字教学形声字表》未收入的形声字的教学 | 第41-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-104页 |
| 后记 | 第104-105页 |
