| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 一、基于互联网的第二语言网络教学发展和现状 | 第6-10页 |
| （一）国外第二语言网络教学的情况 | 第6-8页 |
| （二）国内对外汉语网络教学的发展和现状 | 第8-10页 |
| 二、汉语作为第二语言网络教学的优势与局限 | 第10-18页 |
| （一）未来学习大环境——基于网络的学习模式 | 第10-12页 |
| （二）汉语作为第二语言网络教学的优势 | 第12-14页 |
| （三）汉语作为第二语言网络教学的局限 | 第14-16页 |
| （四）E-learning 给汉语全球传播带来的挑战 | 第16-18页 |
| 三、汉语网络课程设计及原则 | 第18-29页 |
| （一）什么是汉语网络课程 | 第18-20页 |
| （二）汉语网络课程学习者调查及特征分析 | 第20-23页 |
| （三）汉语网络课程建设的基本要素 | 第23-25页 |
| （四）汉语网络课程设计原则 | 第25-26页 |
| （五）汉语网络课程课件的设计原则 | 第26-28页 |
| （六）创建网络学习环境——虚拟班互动模式及交互协作构想 | 第28-29页 |
| 四、汉语学习资源网站建设和分析 | 第29-39页 |
| （一）汉语作为第二语言学习资源网站概述 | 第29-30页 |
| （二）汉语学习资源网站实例分析 | 第30-36页 |
| （三）当前汉语学习资源网站不足和建议 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |