| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 选题的价值与意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状综述 | 第11-15页 |
| 一、汉字书写偏误的研究现状 | 第11-12页 |
| 二、对外汉语汉字教学方法的研究现状 | 第12页 |
| 三、对外汉语汉字学习网络资源的研究现状 | 第12-15页 |
| 第三节 研究对象、内容和方法 | 第15-18页 |
| 一、研究对象 | 第15-17页 |
| 二、研究内容 | 第17页 |
| 三、研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 四款汉字学习APP系统设计对比分析 | 第18-34页 |
| 第一节 板块界面布局 | 第18-24页 |
| 一、Pleco | 第18-19页 |
| 二、ChineseSkill | 第19-21页 |
| 三、trainchinese | 第21-23页 |
| 四、Skritter | 第23-24页 |
| 第二节 汉字输入与检索 | 第24-28页 |
| 一、Pleco | 第24-26页 |
| 二、trainchinese | 第26-28页 |
| 第三节 用户的学习管理 | 第28-31页 |
| 一、Pleco | 第28-29页 |
| 二、ChineseSkill | 第29-30页 |
| 三、trainchinese | 第30页 |
| 四、Skritter | 第30-31页 |
| 小结 | 第31-34页 |
| 第二章 四款汉字学习APP学习内容对比分析 | 第34-74页 |
| 第一节 汉字语音部分 | 第34-50页 |
| 一、语音基础知识 | 第34-36页 |
| 二、汉字字音标注 | 第36-42页 |
| 三、汉字语音输出 | 第42-48页 |
| 小结 | 第48-50页 |
| 第二节 汉字字形部分 | 第50-61页 |
| 一、字形基础知识 | 第50-52页 |
| 二、汉字书写展示 | 第52-59页 |
| 小结 | 第59-61页 |
| 第三节 汉字字义部分 | 第61-74页 |
| 一、字义解释 | 第61-67页 |
| 二、例词、例句分析 | 第67-73页 |
| 小结 | 第73-74页 |
| 第三章 四款汉字学习APP学习方法对比分析 | 第74-86页 |
| 第一节 练习题型种类 | 第74-78页 |
| 一、游戏练习法(以ChineseSkill为主) | 第74-77页 |
| 二、词卡选择题(以trainchinese为主) | 第77-78页 |
| 第二节 复习环节设置 | 第78-85页 |
| 一、Pleco | 第78-80页 |
| 二、ChineseSkill | 第80-83页 |
| 三、trainchinese | 第83-84页 |
| 四、Skritter | 第84-85页 |
| 小结 | 第85-86页 |
| 第四章 结论与反思 | 第86-96页 |
| 第一节 对汉语学习者使用APP的建议 | 第86-87页 |
| 一、Pleco | 第86页 |
| 二、ChineseSkill | 第86页 |
| 三、trainchinese | 第86页 |
| 四、Skritter | 第86-87页 |
| 第二节 对日后汉字学习APP建设的优化建议 | 第87-95页 |
| 一、汉字学习APP系统设计优化建设 | 第87-89页 |
| 二、汉字学习APP学习内容优化建设 | 第89-93页 |
| 三、汉字学习APP学习方法优化建设 | 第93-95页 |
| 小结 | 第95-96页 |
| 结语 | 第96-98页 |
| 参考文献 | 第98-100页 |
| 附录 ：对外汉语汉字学习APP使用情况调查问卷(学生版) | 第100-109页 |
| 致谢 | 第109页 |